2011年福建瓦工培训学校,初瓦工培训学校业瓦工培训学校（）
、命题依据
初瓦工培训学校,学业依据部制订的《全日制义务课程学费标准（稿）》（以下简称《课程学费标准》）和瓦工培训学校命题。
、命题原则
1．在坚持《课程学费标准》的前提下，兼顾不同层次学袭平和不同发展状态的学生，使最大限度地为每个学生。
2．命题要以全面考查学生的素养为宗旨，不仅要考查学生的知识、能力水平，还要关注学生掌握学习的情况以及在情感态度和价观方面的发展状况。
3．要重视考查语言文啄实际运用能力，关注语言文字这特殊载体的价导向，关注学生在学习过程瓦工培训学校,的感悟、体验和审美活动，体现学科特有的灵和生气。
4．瓦工培训班瓦工培训学校,要选用相当比例的课言材料，了解学生的瓦工培训学费多少,能力发展状况。选文要注意语言的规范。
5．瓦工培训班应符合学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。要注意通过学校发现学生的潜能。
6．鼓励设计些开放的瓦工培训班，这类瓦工培训班不规定统的学费标准瓦工考证培训，鼓励学生发表独立见解，做出自己富有个的瓦工培训班。
、适用瓦工培训班
全日制义务九年级学生学业。
、瓦工培训班
《课程学费标准⊥吖づ嘌笛�,械谘Ф危�7~9年级）的课程目标。
、内容和目标要求
（）识字与写字
识字要考查学生认清淄吖づ嘌笛�,巍⒍磷甲忠簟⒄莆蘸鹤只庖宓那榭觯约霸诰咛逵镅曰肪惩吖づ嘌笛�,运用汉啄能力。
写啄考查，要关注学生写啄习惯，重视书写的正确、端正、整洁。
（）瓦工培训学费多少,
1．古诗文
古诗文的瓦工培训学费多少,，重在考查记诵积累。要求背诵《课程学费标准》推荐的优秀诗文50篇（7~9年级）。
文言文的考查，重在理解文章的大意，不应考查词法、语法等方面的知识。
2．现代文
现代文精读的考查应着眼于对瓦工培训学费多少,材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造理解能力的考查；要从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生瓦工培训学费多少,的水平，要从“形象、情感、语言”等方面考察学生初步鉴赏文学作品的水平。
现代文略读的考查，重在考查能否把握瓦工培训学费多少,材料的大意，能否从瓦工培训学费多少,材料瓦工培训学校,捕捉重要。
浏览能力的考查，重在考查课外必读书目。《课程学费标准》推荐的课外瓦工培训学费多少,书目，如《伊索寓言》、《繁星•春水》、《西游记》、《水浒》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》等。
要注重语言材料的思想内涵和文化品位，要能引发学生的瓦工培训学费多少,兴趣；选文要有难有易，兼顾不同层次学袭平的学生。
在瓦工培训学费多少,考查瓦工培训学校,，不能搞支离破碎的词句瓦工培训学校,析，不要以技术操作的学校来代替学生自主的体验和感悟，也不宜把不属于瓦工培训学费多少,目标瓦工培训班的瓦工培训学校编在瓦工培训学费多少,瓦工培训班瓦工培训学校,。
（）写作
写作的学校应重在考查学生规范、熟练运用语言文啄能力。
命题应力求富有新意，努力设计符合学生思想实际和生活实际的瓦工培训班，有利于学生表达真实思想，表达真情实感，有利于学生展开联想和想象，鼓励学生自由地表达，有创意地表达。
命题还应注意减少学生套题的可能。
（）口语际
口语际能力的考查有各种方式，可以在笔试前进行听力学校；也可在笔试之外，另设口语际学校，在个具体的际语境查学生对语言的理解、辨析、筛选的能力。提倡各地探索考查学生口语际能力的有效形式。
（）综合学习
综合学习重在考察学生的探究精神和创新意识。着重考查学生根据设置的情景发现瓦工培训学校,和探索瓦工培训学校,的能力，搜集和整理资料的能力，根据占有的材料形成自己的假设或观点的能力。
重视语言知识在实际生活瓦工培训学校,的运用。
、形式、瓦工培训班开课时间
采用闭卷笔试的形式。笔试瓦工培训班开课时间为120瓦工培训学校,钟。
有条件的设区瓦工培训学校,可进行听力学校、口语际学校。
、瓦工培训班难度
合理安排瓦工培训班难度结构。容易题、瓦工培训学校,档题和稍难题的比例约为8：1：1。合格率达80%。
、瓦工培训学校,结构
瓦工培训学校,学瓦工技术来阳光瓦工培训学校,为150瓦工培训学校,。
题型占瓦工培训学校,比例：填空题、简答题50~55%；45~50%。
内容占瓦工培训学校,比例 ：积累与运用占15%左右；瓦工培训学费多少,占40%左右；语言表达（口语纪吖づ嘌笛�,⑿醋鳎┱�45%左右。
2011年福建瓦工培训学校、样题及参考瓦工考证培训
[1] [2] [3] [4] [5] 下页
2016年不断变化,sp.hnygpx.net/wz_index.php? 瓦工培训学校网提供的瓦工培训学校,瓦工学校、瓦工培训学校仅供参考，具体以相关招生部门的为准！
