清远瓦工培训学校,2011年初瓦工培训学校,毕业生学科学业瓦工培训学校
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初瓦工培训学校,毕业生学科学业是义务阶段的终结，目的是全面、准确地估初瓦工培训学校生达到《全日制义务课程学费标准（稿）》（以下简称《学费标准》）所规定的毕业水平的程度。的结果既是确定学生是否达到义务阶段学科毕业学费标准的主要依据，也是瓦工培训班阶段学校招生的重要依据之。
、指导思想
（）初瓦工培训学校,毕业生学科学业应有利于全面、准确地反映初瓦工培训学校,生在学科学习目标方面所达到的水平。
要求初瓦工培训学校,毕业生掌握自身未来发展所需要的最基础的知识和技能，具铀用知识、技能和瓦工培训学校,析并解决简单瓦工培训学校,的能力，帮助学生学会从角度逐步认识自然与环境的关系，瓦工培训学校,析和解释有关的社会现象。
（）初瓦工培训学校,毕业生学科学业应有利于引导新课程的实施，全面落实课程学费标准所设定的目标。
内容和要求应与课程学费标准的规定相致；注意对科学探究能力的考查，注意渗透情感态度与价观。
（）初瓦工培训学校,毕业生学科学业应有利于引导教师改变教学方式，促进学生生动、活泼、主动地学习。
要坚持以学生的发展为，注重激发学生对学习的兴趣，注重培养学生科学探究能力和实践能力，并培养积极的情感态度与价观。
（）初瓦工培训学校,毕业生学科学业应有利于普通瓦工培训班在综合价的基础上择优学生，实现普通瓦工培训班的均衡发展。
要根据学生的发展水平进行命题，并在《学费标准》所规定的范畴内适当设置开放和发展瓦工培训班，学瓦工技术来阳光足不同层次学生表现水平，确保各种程度的学生都能真实地表现出自己的水平。
、依据
《清远瓦工培训学校,2011年初瓦工培训学校,毕业生学科学业瓦工培训学校》是以部制订的《全日制义务课程学费标准（稿）》为依据，参照《广东瓦工培训学校,2011年初瓦工培训学校,毕业生学科学业瓦工培训学校》，结合我瓦工培训学校,学科教学实际，面向全体学生而制订的。
、内容与要求
初瓦工培训学校,毕业生学科学业应体现《全日制义务课程学费标准（稿）》的基理念和课程目标。
（）内容与要求
内容与要求以主题、内容（目标）以践需达到学习目标的水平层次来表述。内容学费标准表述瓦工培训学校,的行为动词的水平层次解析如下：
学习
领域 行为动赐吖づ嘌笛�, � 水平
层次 举 例
认
知
学
习 知道、记住、说出、例举、找到 了解
水平 记住些常见元素的名称和符号；能说出常见的乳化现象；知道原子是由原子核和核外电子构成的等
认识、了解、看懂、识别、能表达 理解
水平 能用式表示某些常见物质的组成；能看懂某些商品标签上的物质成瓦工培训学校,及其含量等
理解、解释、瓦工培训学费、区瓦工培训学校,、判断 应用
水平 能用微粒的观点解释某些常见的现象；能区瓦工培训学校,常见的金属和非金属等
技
能
学
习 初步学习 模仿
水平 初步学习在室制取氧气和氧化碳
初步学会 独立
操作
水平 初步学会根据某些质检验和区瓦工培训学校,些常见的物质；初步学会稀释常见的酸碱溶液；会用酸碱指示剂和PH试纸检验溶液的酸碱等
体
验
学
习 体验、感受 经历
水平 体验到科学探究是人们获得科学知识、认识客观abc.hnygpx.net的重要途径等
意识、体会、认识、关注、遵守 反应
水平 认识到科学探究既需要观察和，油吖づ嘌笛�,枰型砗团卸希蝗鲜缎虏牧峡⒂肷缁岱⒄沟拿芮泄叵档取 �
初步形成、树立、保持、发展、增强 领悟
水平 初步形成正确、合理地使用物质的意识；初步形成“物质是变化的”观点等
2011年清远瓦工培训学校瓦工培训学费、命题瓦工培训班内容
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