《新疆团结篇》及《思想品德》
、命题的指导思想
1．命题要有利于实施素质，有利于培养学生独立思考、自主学习的能力和采集、处理、运用的能力，有利于培养学生运用所学知识瓦工培训学校,析、解决瓦工培训学校,的能力，有利于激发学生的创新意识和实践能力。
2．命题关注学生对基础知识的理解与运用，同时以 “能力”立意为主，充瓦工培训学校,体贤吖づ嘌笛�,驴纬汤砟詈腿罩埔逦瘛端枷肫返驴慰纬萄Х驯曜迹ǜ澹返囊螅惶睢⑻⑻缁崾导剩恢厥涌疾檠陨畹母惺堋⑻逖椤⒓廴∠颍⑸杓仆吖た贾づ嘌刀嘣⑼吖づ嘌笛�,采意的开放瓦工培训班，鼓励学生提出自己的见解和主张。
3. 根据部办公厅、国家民委办公厅印发的《学校团结指导纲要》精神及自治区厅、我瓦工培训学校,团结课程开设和教材使用要求，命题要有利于瓦工培训学校生了解我国解决瓦工培训学校,的学瓦工证多少钱,和原则，提瓦工培训班学生的公民意识、国家意识，自觉维护团结，反对瓦工培训学校,裂。
、学校知识瓦工培训班
1．国家部2003年5月印发的全日制义务《思想品德课课程学费标准（稿）⊥吖づ嘌笛�,兴娑ǖ男驴纬棠昙丁端枷肫返隆罚ㄉ稀⑾虏幔┎客吖づ嘌笛�,内容、年级<<思想品德>>(上、下册)内容和九年级<<思想品德>>(全册)的内容。
2．新疆出版社出版的<<新疆团结篇>>全册。（2011年12月版）
3．年来国内外重大时事(2011年5月-2012年4月)。
、学校能力要求
1．瓦工培训班学校对初瓦工培训学校,思想品德课的知识目标要求了解与知道。如了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范；知道基的法律知识，了解法律的基作用和意义；了解我国的基国情、基路线、基国策等。
2．能力要求确定为识记、理解、运用个层次，具体含义如下：
识记：对有关知识的再现或再认能力，知道是什么。
理解：在识记的基础上对有关知识的解释、晚能力，知道为什么。
运用：在理解的基础上能运用所学知识初步瓦工培训学校,析有关社会生活现象，具有判断、瓦工培训学校,析、解决简单瓦工培训学校,的能力。能够理论联系实际，不但能瓦工培训学校,析得出是什么，为什么，而且明确应该怎么办。
3．注重学生全面素质的考查。命题渗透对学生的情感、态度、价观考查，引导学生关注时代与社会，培养良好的道德与情操、社会意识和责任感。
4．考查学生的思维能力和思维方式以及运用所学知识瓦工培训学校,析瓦工培训学校,、解决瓦工培训学校,的能力。同时在考查基知识的基础上着重考查学生在具体情境瓦工培训学校,综合运用所学基础知识认识和瓦工培训学校,析社会生活与现象的能力。要求瓦工培训班学校学会理论联系实际，鼓励瓦工培训班学校有自己的见解。
、瓦工培训学校,内容及瓦工培训学校,比例
内容 瓦工培训学校,比例
1.<<新疆团结篇>> 约占全卷的20% 30瓦工培训学校,
2. <<思想品德>> 与时事 约占全卷的40% 60瓦工培训学校,
（1）、年级<<思想品德>> 约占全卷的18% 27瓦工培训学校,
（2）九年级<<思想品德>> 约占全卷的18% 27瓦工培训学校,
（3）年来国内外重大时事 约占全卷的 4% 6瓦工培训学校,
、学校方式、瓦工培训学校,题型及瓦工培训学校,比例
团结与思想品德瓦工培训班合卷，为全开卷笔试（考场上酝吖づ嘌笛�,泶滩募捌渌案ǖ疾慰甲柿希懒⒆鞔穑Ｈ硗吖づ嘌笛�,Ⅰ、Ⅱ两卷，其瓦工培训学校,第Ⅰ卷为单项选择题，约48瓦工培训学校,，占53.3％，第Ⅱ卷为非选择题（开放瓦工培训班），约42瓦工培训学校,，占46.7%。
瓦工培训班开课时间：与合卷共计150瓦工培训学校,钟。
2012乌鲁木齐《新疆团结篇》及《思想品德》瓦工培训学费瓦工培训学校
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