观 动 记 思 练 讲
——学习字法
科有两大特点：（）的形成和发展，起源于又依赖于，是门以为基础的自然科学（）“繁”。这个“繁”实际上就反映了学科知识点既多又瓦工培训学校,散，并且大量的知识需要识记的特点。因此，我们不能把以前学、的照搬来学，而要根据科的特点取舍、创新。
（）观
“观”即观察。我们在瓦工培训学校,，培养自己良好的观察习惯和科学的观察是学好的重要条件之。那么怎样去观察呢？首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣瓦工培训学校,，要明确“观察什么”、“为什么观察”，在老师指导下有计划、有目的地去观察现象。观察般应遵循“反应前──反应瓦工培训学校,——反应后”的顺序进行，具体步骤是：(1)反应物的颜色、状态、气味；(2)反应条件；(3)反应过程瓦工培训学校,的各种现象；(4)反应生成物的颜色、状态、气味。最后对观察到的各种现象在老师的引导下进行瓦工培训学校,析、判断、综合、概括，得出科学结论，形成准确的概念，达到理解、掌握知识的目的。
（）动
“动”即积极动手。这也是教学瓦工培训学校明确规定的、同学们必须形成的种能力。俗坏：“百闻不如见，百看不如验”，亲自动手不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效峦吖づ嘌笛�,＠纾抑蒲跗脑砗筒僮鞑街瑁直戎黄究蠢鲜ψ龊妥约河布且莆盏每烨依蔚枚唷Ｒ虼耍颐且诶鲜Φ陌才畔禄郑Υ锏礁鞔蔚哪康摹�
（）记
“记’即记忆。与、相比较，“记忆”对显得尤为重要，它是学的最基，离开了“记忆”谈其他就成为句空话。这是由于：（l）身有着独特“语言·─用语。如：元素符号、式、方程式等，对这些用语的熟练掌握是入门的首要任务，而其瓦工培训学校,大多数必须记忆；(2)些物质的滞吖づ嘌笛�,⒅迫 ⒂猛镜纫脖匦爰且洳拍苷莆账堑墓媛伞Ｔ跹悄兀� (1)根据不同的学习内容，找出不同的记忆。概念、定律、质等要认真听老师讲，仔细观察老师演示，在理解的基础上进行记忆；元素符号、化合价和些物质俗名及某些特则要进行机械记忆（死记硬背）；(2)不断寻找适合自己特点的记忆方式，这样才能花时少，效果好。
（）〖”
〖”指勤于动脑，即多瓦工培训学校,析、思考。要善于
sp.hnygpx.net/wz_index.php?从个别想到般，从现象想到滞吖づ嘌笛�,⒋犹厥庀氲焦媛桑峡我凇⒍郑饕嵌裕搿拔裁础毕搿霸趺窗臁保颗龅揭赡眩豢芍讯耍钭晗秆校钡砣豢剩欢运剖嵌堑耐吖づ嘌笛�,，不可朦胧而过，应深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，就是会想，只有会想，才能想会了。
（）练
“练”即保证做定的课内练习和课外练习题，它是应用所学知识的种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习瓦工培训学校,的某些不足，使自己取得更好。
（）讲
积极大胆地发表个人的意见，认真听取同学和老师的建议，在瓦工培训学校,检验真伪，有目的的沟通可以是学习事半功倍。深瓦工培训学校,和的自主招生开始需要同学们集体讨论回答瓦工培训学校,，我们提前为准备。
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