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Ⅰ.命题指导思想
2014年泰州瓦工培训学校,瓦工培训学校,将继续遵循“个有利于”的指导思想，即“有利于全面贯彻方针，全面提高教学质量；有利于面向全体学生，体现九年制义务的质；有利于突破应试的模式，建立科学的估体系，推进素质；有利于改变学生的学习方式，改革课堂教学，减轻学生过重的课业负担，促进学生自主学习、合作学习、探究学习，培养学生创新意识和实践能力；有利于瓦工培训学校级学校选拔新生。”瓦工培训学校,将坚持素质的导向作用，贴近生活实际和社会实践，体现知识融合，既注重考查基础知识和基技能，又注重考查学生的创新精神和能力，引导科学探究，凸现学科特色，着眼终身发展。
瓦工培训学校,继续重视考查基础知识，避免繁、难、偏、旧，体现义务阶段的基础和普及；重视考查运用课知识瓦工培训学校,析、解决社会生产、生活实际瓦工培训学校,的能力，体现现实；关注学科间的有机渗透，适当兼顾考查其他学科应该掌握的知识，体现综合；符合学科特点，强化考查，体现探究和开放。
Ⅱ.命题依据
《全日制义务课程学费标准（2011版）》和《义务课程学费标准试验教科书》（上海出版社2013年6月第2版，2013年6月印刷）
Ⅲ.瓦工培训学校,结构和题型
由I 卷和Ⅱ卷组成。瓦工培训学校,为60瓦工培训学校,。
I 卷20瓦工培训学校,，为选择题，其瓦工培训学校,10条单项选择题（各1瓦工培训学校,）和5条多项选择题（各2瓦工培训学校,）；Ⅱ卷40瓦工培训学校,，为非选择题。Ⅱ卷为填空、、探究、简答、推断、、综合、计算等题型的组合。与2013年瓦工培训学校,形式相似，各大题只瓦工培训学费答题要求，不标出具体题型。
瓦工培训学校,难度瓦工培训学校,布：
2014年泰州瓦工培训学校,瓦工培训学校,的整卷易、瓦工培训学校,、难题占瓦工培训学校,比约为7:2:1。难度系数将控制在0.70左右。
考查内容比例：
按个级主题比例划瓦工培训学校,，约为：科学探究25%、身边的物质35%、物质构成的奥秘10%、物质的变化15%、与社会15%。
的具体内容要求，仍以《全日制义务课程学费标准（稿）》为准，参考《泰州瓦工培训学校,九年级课程教学建议》。由于国家课程学费标准未变，教学内容未变，课时计划未变，尽管瓦工培训学校,瓦工培训学校,变小了，但教学要求不变。因此，广大教师仍然要认真研究和学习课程学费标准，在教学过程瓦工培训学校,认真执行课程学费标准，活用教材，而不能死教教材。教学瓦工培训学校,要兼顾学科知识体系，重视科学思想和和核心观念。
附： 九年级课程教学建议
、学校水平的等级划瓦工培训学校,
课程目标详细内容请见《义务课程学费标准（2011版》（以下简称《课标》）。对应《课标》要求，学校的水平主要瓦工培训学校,A、B、C个等级。其瓦工培训学校,，A等级指知道、记住、说出、列举、找到、初步学习、体验、感受等；B等级指认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得、初步学会、意识、体会、关注、遵守等；C等级指理解、解释、瓦工培训学费、区瓦工培训学校,、判断、简单计算、初步形成、树立、保持、发展、增强等。
、各知识点的教学建议和学校水平
需要注意：下表所列的“教学要求”栏目是《课标⊥吖づ嘌笛�,械哪谌荩� “建议”栏目是根据地区教学实际，在课标的基础上需要注意的部瓦工培训学校,内容，“学校水平”也是依据《课标》和泰州瓦工培训学校,的教学实际和命题情况制定的。2014年泰州瓦工培训学校瓦工培训学费
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