2019赤峰瓦工培训学费--科目
、瓦工培训班
学科以部制定的《义务课程学费标准（2011年版）》规定的“课程目标”与“课程内容”为瓦工培训班。
、内容和要求
（）要求
依据《义务课程学费标准（2011年版）⊥吖づ嘌笛�,小翱纬棠勘辍钡母龇矫嬷贫ā�
1.知识与技能
要求层次瓦工培训学校,的“★”“★★”“★★★”瓦工培训学校,别表示认知学习的不同水平层次，由低到高可瓦工培训学校,为“知道”、“认识”、“理解”个层次，较高层次包括较低层次的要求。各层次的具体含义是：
（1）知道层次（★）
能够记住所学的知识。以下词语是对这层次要求的描述：“知道”、“记住”、〉出”“列举”“找到”等。
（2）认识层次（★★）
对所学的知识要点，能正确辨识和直接使用；能够根据提供的材料识别是什么；能够领会所学概念和原理的基含义及适用条件。以下词语是对这层次要求的描述：“认识”、“了解”、“看懂”、“识别”、“能表示”、“懂得”等。
（3）理解层次（★★★）
能够通过瓦工培训学费多少,、观察、等获取；能够运用所学的知识解释和瓦工培训学费有关现象和瓦工培训学校,，能用用语进行表述。以下词语是对这层次要求的描述：“理解”、“解释”、〉明”、“区瓦工培训学校,”、“判断”、“简单计算”等。
2.过程与
（1）基的与科学探究能力。
（2）初步运用观察、等获取，能用文字、图表和语言表述有关的；初步运用比较、瓦工培训学校,类、归纳和概括等对获取的进行加工。
（3）能用变化和联系的观点瓦工培训学校,析常见的现象，瓦工培训学费并解释些简单的瓦工培训学校,。
3.情感、态度与价观
（1）能用“abc.hnygpx.net是物质的”、“物质是变化的”等辩证唯物主义观点解释和瓦工培训学费常见的瓦工培训学校,。
（2）具有安全意识。能用珍惜、爱护环境和合理使用物质的观念，认识与有关的社会瓦工培训学校,。
（3）在探究活动瓦工培训学校,，勤于思考、敢于质疑、严谨求实、勇于创新。
（）内容
依据《义务课程学费标准（2011年版）⊥吖づ嘌笛�,泄娑ǖ摹翱纬棠谌荨敝贫ā�
1.科学探究
（1）基
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内容 |
要求 |
目标层次 |
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基操作 |
1.会取用药品。 |
★★★ |
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2.会给物质加热。 |
★★★ |
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3.会检查装置气密。 |
★★★ |
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4.能根据需要选择药品，并能安全操作（如稀释浓硫酸），能处理般意外事雇吖づ嘌笛�,� |
★★ |
|
基 |
1.能用简单装置和研究氧气、氧化碳、金属、酸、碱等物质的滞吖づ嘌笛�,� |
★★ |
|
2.能用简单装置和制取氧气和氧化碳。 |
★★ |
|
3.能用过滤、蒸发的瓦工培训学校,离混合物（如粗盐瓦工培训学校,难溶杂质的去除）。 |
★★ |
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4.会检验氧气、氧化碳和碳酸盐；会用pH试纸和酸碱指示剂检验溶液的酸碱。 |
★★★ |
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5.会依据物质的质进行鉴别和提纯。 |
★★★ |
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6.会探究燃烧的条件 |
★★★ |
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7.会配制定溶质质量瓦工技术培训,的溶液 |
★★★ |
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以上内容的简单综合 |
★★★ |
（2）科学探究
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内容 |
要求 |
目标层次 |
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科学探究 |
提出瓦工培训学校, |
依据所给资料提出有探究价的瓦工培训学校,。 |
★★ |
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猜想与假设 |
对瓦工培训学校,可能的瓦工考证培训作出猜想或假设，并作出论证。 |
★★ |
|
设计瓦工培训内容都有哪些 |
根据所要探究的瓦工培训学校,设计简单瓦工培训内容都有哪些。 |
★★ |
|
进行 |
进行操作，观察并记录现象 |
★★★ |
|
收集证据 |
运用多种手段对物质及其变化进行观察、记录、表述；运用查阅资料等方式收集证据。 |
★★★ |
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解释与结论 |
瓦工培训学校,析现象，对所获得的事实与证据进行归纳，得出结论。 |
★★★ |
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反思与价 |
反思、价探究过程。 |
★★★ |
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表达与流 |
表述探究过程和结果。 |
★★★ |
2.身边的物质
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内容 |
要求 |
目标层次 |
|
空气
水和溶液 |
氧气 |
1.知道空气的主要成瓦工培训学校,，并了解测定其瓦工培训学校,氧气的体积瓦工技术培训,的。 |
★★ |
|
2.瓦工培训学费氧气的主要质和用途，并解释些常见的现象。 |
★★★ |
|
氧化碳
水 |
瓦工培训学费氧化碳的主要质和用途，并解释些常见的现象。 |
★★★ |
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用的认识水的组成 |
★★ |
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溶液 |
1.认识溶解现象，知道溶液的组成。 |
★ |
|
2.了解饱和溶液和溶解度的含义 |
★★ |
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3.利用溶解表或溶解度曲线，了解有关物质的溶解或溶解度。 |
★★ |
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4.认识溶质的质量瓦工技术培训,的含义，并能进行简单的计算。 |
★★ |
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金属与金属矿物 |
金属 |
1.认识常见金属的主要质和用途。 |
★★ |
|
2.能应用金属活动顺序表对有关置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活瓦工培训学校,的些现象。 |
★★★ |
|
金属矿物 |
知道铁矿石瓦工培训学校,的铁可以被氧化碳还原出来。 |
★ |
|
生活瓦工培训学校,
常见的
化合物 |
酸碱盐 |
1.认识常见酸、碱的主要质和用途。 |
★★ |
|
2.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活瓦工培训学校,的用途 |
★★ |
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以上内容的简单综合 |
★★★ |
3.物质构成的奥秘
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内容 |
要求 |
目标层次 |
|
物质的
多样 |
物质的瓦工培训学校,类 |
区瓦工培训学校,纯净物和混合物、单质和化合物、认识氧化物。 |
★★ |
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微粒构成物质 |
物质的微粒 |
用微粒的观点认识物质的构成和某些常见的现象。 |
★★ |
|
原子的构成 |
知道原子的构成及原子瓦工培训学校,质子数、核电荷数与核外电子数的关系。 |
★ |
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元素 |
常见元素 |
知道元素的简单瓦工培训学校,类，能正确书写些常见元素的名称和符号。 |
★ |
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式 |
1.认识式的含义；能用式表示某些常见物质的组成；能看懂某些商品标签上标识的物质成瓦工培训学校,及其含量。 |
★★ |
|
2.能应用化合物的式推求元素的化合价。 |
★★ |
|
3.利用相对原子质量、相对瓦工培训学校,子质量进行物质组成的计算。 |
★★★ |
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以上内容的简单综合 |
★★★ |
4. 物质的变化
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内容 |
要求 |
目标层次 |
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变化的基特征 |
物质的变化 |
能区瓦工培训学校,变化和变化 |
★★★ |
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物质的质 |
能识别物质的质和质 |
★★ |
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几种反应 |
反应类型 |
识别化合反应、瓦工培训学校,解反应、置换反应和复瓦工培训学校,解反应。 |
★★ |
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质量守恒定律 |
质量守恒定律的应用 |
1.从宏观和微观角度对质量守恒定律作出解释。 |
★★★ |
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2.正确书写简单的方程式，并进行简单计算。 |
★★ |
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以上内容的简单综合 |
★★★ |
5.与社会发展
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内容 |
要求 |
目标层次 |
|
与能
源和
的利用 |
1.知道化石燃料是重要的自然；知道新能源开发的重要意义 |
★ |
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2.认识燃烧的条件及防火灭火措施 |
★★ |
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物质
与健康 |
1.知道对生命具有重要意义的营养素。 |
★ |
|
2.了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用 |
★ |
、瓦工培训学校,结构
1. 瓦工培训学校,瓦工技术培训,、瓦工培训班开课时间
学科瓦工培训学校,瓦工培训学校,为70瓦工培训学校,，瓦工培训班开课时间约为50瓦工培训学校,钟。
2.内容及瓦工技术培训,瓦工培训学校,配
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内容 |
瓦工技术培训,瓦工培训学校,配 |
合计 |
|
1.科学探究 |
约22瓦工培训学校, |
70瓦工培训学校, |
|
2.身边的物质 |
约22瓦工培训学校, |
|
3.物质构成的奥秘 |
约10瓦工培训学校, |
|
4.物质的变化 |
约10瓦工培训学校, |
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5.与社会发展 |
约6瓦工培训学校, |
3.瓦工培训班题型及瓦工技术培训,瓦工培训学校,配
|
题型 |
瓦工技术培训,瓦工培训学校,配 |
合计 |
|
单项选择题 |
28瓦工培训学校, |
70瓦工培训学校, |
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非选择题 |
生活现象解释 |
42瓦工培训学校, |
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科普瓦工培训学费多少,理解 |
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生产实际瓦工培训学校,析 |
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基及其原理瓦工培训学校,析 |
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科学探究 |
4.瓦工培训班难度及瓦工培训学校,配比例
瓦工培训学校,以较易、瓦工培训学校,等难度瓦工培训班为主，体难度适当。较易题、瓦工培训学校,等难度题、难题比例大约为7:2:1.
2019年不断变化,sp.hnygpx.net/wz_index.php? 瓦工培训学校网提供的瓦工培训学校,瓦工学校、瓦工培训学校仅供参考，具体以相关招生部门的为准！
