2013年学科瓦工培训学费
、指导思想
学科学业是义务的终结，是为了全面、准确地价和衡量初瓦工培训学校,毕业生在义
务阶段，
在学科所达到的水平及具有的学素养。
这就需要在学科学业命题时，
摒弃知识、死记硬背的内容，让学生从机械记忆瓦工培训学校,解脱出来，注重对学生能力及其情感、态度、
价观的考查，从而有利于转变教师的教学行为、改变学生的学习方式，促进学生主动的学习。
、命题依据
学科学业的命题依据《课程学费标准》
、
《》教材（人民出版社）以及龙东地
区教学的实际，注重与社会实际和学生生活的有机联系，特别是考查学生在具体实际情境瓦工培训学校,运
用所学知识瓦工培训学校,析、综合解决瓦工培训学校,的能力。
、命题原则
1
、导向原则
注重对基础知识、基技能的考查，杜绝超出课程学费标准的要求，促进学生有意义的学习。
2
、实践原则
注重从实际生活瓦工培训学校,选取素材，考查学生在实际情境瓦工培训学校,提取、瓦工培训学校,析和处理瓦工培训学校,的能力，引导
学生联系生活实际和社会实际，关注科学技术的发展。
3
、科学原则
瓦工培训班要符合课程学费标准，准确、科学、合理，表述要严谨流畅、杜绝出现科学错误，避免出偏
题、怪题。
4
、全面原则
瓦工培训班的难易要有层次、有梯度，确保不同层次的学生在瓦工培训学校,都能发挥出应有的能力和
水平。
龙东地区2013年学科瓦工培训学费
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