2015年大庆瓦工培训学校,初瓦工培训学校,年级学业水平
学科瓦工培训学费
、指导思想
学科学业水平是义务阶段学科的终结。属于水平学校兼顾选拔功能。其目的是全面、准确地考查初瓦工培训学校,毕业生在学科学习方面达到《义务学课程学费标准(2011年版)》(以下简称《课程学费标准(2011年版)》)所规定的初瓦工培训学校,阶段毕业水平的程度。
、命题原则
学科学业水平应有利于义务阶段学校全面贯彻国家的方针，进步推进素质；有利于促进基础的均衡发展，落实以人为的科学发展观；有利于促进基础课程改革的有效推进和深化，全面提高教学质量；有利于提高教师的专业化水平，全面提高教师的教学能力；有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。
1.生活。注意从生活实际瓦工培训学校,选取素材，考查学生在实际情境瓦工培训学校,提取、瓦工培训学校,析瓦工培训学校,和解决瓦工培训学校,的能力，引导教学注重联系学生生活实际和社会实纪吖づ嘌笛�,⒐刈⒖蒲Ъ际醯姆⒄埂�
2.全面。以《课程学费标准(2011年版)》为指导，注重对学科基础知识、基技能的全面考查，注重考查学科知识内容的时代、和社会，引导有效教学并促进学生的全面发展。
3.简约。瓦工培训学校,结构要科学、合理，难易程度要适当；瓦工培训学校,形式要规范；瓦工培训班内容要严谨、严密、科学，表述要清晰、无误、无歧义；瓦工培训学校,的题量要适瓦工培训学校,。
4.学科。力求体现学科特点，注重培养学生的学科素养，引导教学关注生命。注意对能力的考查，注重培养学生的科学探究能力和运用学科的术语、基概念和原理科学地认识事物、瓦工培训学校,析现象和把握规律的能力。
5.导向。命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。命题要有助于减轻学生课业负担，推进素质。
、命题瓦工培训班嫉明
根据《课程学费标准(2011年版)⊥吖づ嘌笛�,锌纬棠勘旰湍谌莸囊螅谌莺撬战贪娴囊逦窨纬萄Х驯曜加檬椤堆А�(共册)。结合我瓦工培训学校,教学的实际情况，具体内容学费标准及要求如下：
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级
标题 |
级标题 |
级标题 |
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1
科学
探究 |
（1）学会发现并提出与学相关的、可以探究的瓦工培训学校, |
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（2）学会应用已有知识，对瓦工培训学校,做出假设 |
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（3）拟定探究计划;列出所需要的材料与用具;确定控制变量，设计对照;制定可行的瓦工培训内容都有哪些 |
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(4)学会处理数据、瓦工培训学校,析数据 |
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(5)得出结论，表达与流 |
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2
体结构层次 |
(1)显微镜的基构造和作用 |
认识显微镜的基结构和功能 |
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能够独立而规范地使用显微镜 |
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说出显微镜放大倍数的计算以及不同放大倍数下所看到的物像情况 |
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(2)临时装片的制作 |
模仿制作临时装片，并能处理制作临时装片瓦工培训学校,可能出夏些瓦工培训学校,(如对光、清晰度、清洁、染色等) |
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(3)阐明细胞是生命活动的基结构和功能单位 |
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(4)区别动物、植物细胞结构的主要不同点 |
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(6)绿色开花植物体的结构层次 |
识别植物体的几种主要组织 |
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描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器、个体 |
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(7)人体的结构层次。 |
识别人体、动物体的几种基组织 |
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描述人体、动物体的结构层次：细胞、组织、器、、个体 |
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3
与环境 |
(1)举例说出水、温度、空气、光等是生存的环境条件。 |
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(2)生态的组成 |
举例说出与环境是个统的整体 |
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说出生态的组成及生产者、消费者、瓦工培训学校,解者的作用 |
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(3)列举不同的生态 |
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(4)生态瓦工培训学校,的食物链和食物网 |
能够正确表述食物链 |
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说出有物质会通过食物链不断积累以及富集 |
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描述某种的数量发生较大变化时对其他数量的影响 |
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(5)描述生态的自我调节能力是有限的 |
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(6)描述圈是最大的生态 |
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(7)确立保护圈的意识 |
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4
圈瓦工培训学校,的绿色植物 |
(1)种子萌发的条件 |
描述种子的结构和功能 |
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描述种子萌发的内部条件与外界条件 |
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(2)开花和结果 |
说出花的基结构 |
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说出传粉和受精的概念 |
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描述受精后花的各个部瓦工培训学校,变化及发育情况 |
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(3)绿色植物的生活需要水和无机盐 |
说出根吸水的主要部位以及吸水的原理，且在生产瓦工培训学校,的应用 |
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植物茎的结构以及功能 |
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植物根尖生长的原因 |
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植物所需主要无机盐的功能 |
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说出导管、筛管的功能 |
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说出绿色植物的生活需要水和无机盐 |
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(4)植物的光合作用 |
说出绿色植物进行光合作用的原料、产物、条件和场所 |
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描述光合作用的实质 |
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说出光合作用的意义及在生产瓦工培训学校,的实际应用 |
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(5)绿色植物的呼吸作用 |
说出绿色植物进行呼吸作用的原料、产物、条件和场所 |
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描述呼吸作用的实质及在生产瓦工培训学校,的实际应用 |
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(6)描述绿色植物有助于维持圈瓦工培训学校,的碳--氧平衡。 |
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5
圈瓦工培训学校,的人 |
(1)人体需要的主要营养物质 |
说出糖类、脂肪、蛋白滞吖づ嘌笛�,⑺⑽藁魏臀氐闹饕δ芗爸饕氖澄锢丛� |
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列举缺乏部瓦工培训学校,维生素后人体的主要症状 |
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(2)人体消化的组成 |
说出消化的组成，识别构成消化道和消化腺的各个器的名称及作用 |
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描述营养物质吸收的主要场所 |
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(3)关注食品安全 |
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(4)人体血液循环的组成 |
描述人体血液循环的组成 |
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识别心脏个腔，说出瓣膜的作用以及血液在心脏瓦工培训学校,的流动方向 |
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说出血液的组成;说出血浆、红细胞、白细胞、血小板的主要功能 |
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识别动脉、静脉、毛细血管种血管 |
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说出血型和输血的关系，认同无偿献血 |
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(5)血液循环 |
说出人体血液循环的途径主要包括体循环和肺循环 |
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说出动脉血和静脉血的概念以键们在血液循煌吖づ嘌笛�,械谋浠� |
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(6)描述人体呼吸的组成 |
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(7)描述人体泌尿的组成 |
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(8)尿液的形成和排出过程 |
说出尿液的形成要经过滤过和重吸收两个过程 |
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描述尿液的排出依次要经过的各个器 |
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(9)人体神经的组成 |
说出组成人体神经结构和功能的基单位 |
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说出人体神经的组成 |
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(10)人体神经调节的基方式 |
说出人体神经调节的基方式 |
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举例识别反射的两种方式 |
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(11)人体的激素参与生命活动调节 |
举例说出生长激素、胰岛素、激素对人体生命活动的调节 |
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(12)瓦工培训学费人类对圈的影响 |
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6
动物的运动和行为 |
(1)列举动物多种多样的运动形式 |
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(2)动物运动依赖于定的结构 |
描述脊椎动物完成动作依赖于定的结构 |
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说出脊椎动物哺乳动物的运动依赖于多个的配合 |
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说出其它动物运动所依赖的结构 |
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(3)动物的先天行为和学习行为 |
说出先天行为和学习行为各自的特征 |
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举例识别先天行为和学习行为 |
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(4)举例说出动物的行为 |
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7
的生殖、发育与遗传 |
(1)说出组成男及女生殖的器名称及作用 |
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(2)人胚胎发育的过程 |
描述受精过程 |
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说出人的受精的场所、胚胎发育的场所和孕育的瓦工培训班开课时间 |
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(3)举例说出昆虫的生殖和发育过程 |
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(4)描述两栖动物的生殖和发育过程 |
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(5)鸟的生殖和发育过程 |
说出鸟卵的结构和功能 |
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描述鸟的生殖和发育过程 |
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(6)列举植物的无生殖 |
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(7)说出DNA是主要的遗传物质 |
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(8)描述染色体、DNA和基因者之间的关系 |
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(9)的状是由基因控制 |
举例识别状和相对状 |
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说出显基因、隐基因与状表达之间的关系 |
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举例说出的状是由基因控制的 |
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(10)人的别决定 |
说出男、女体细胞染色体的组成情况 |
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说出男、女生殖细胞染色体的组成情况 |
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(11)认同优生优育 |
识别直系血亲和代以内的旁系血亲 |
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说出近亲结婚的危害，认同《婚姻法⊥吖づ嘌笛�,泄赜诮菇捉峄榈墓娑ㄈ贤派庞� |
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(12)的变异 |
举例说出变异及其常见的变异类型 |
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识别引起变异的原因 |
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8
的多样 |
(1)描述病、真菌和细菌的主要特征以键们与人类生活的关系 |
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(2)植物(藻类植物、蕨类植物、种子植物)的主要特征及与人类生活的关系 |
描述这些植物的主要特征并列举常见植物 |
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举例识别裸子植物和被子植物 |
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举例说出藻类植物、蕨类植物和种子植物与人类生活的关系 |
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(3)无脊椎动物类群(腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、节肢动物)、脊椎动物类群(鱼类、鸟类、哺乳类)的主要特征以键们与人类生活的关系 |
识别无脊椎动物和脊椎动物 |
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描述环节动物、节肢动物的主要特征并列举常见的代表动物 |
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描述鱼类、鸟类、哺乳类的主要特征并列举常见的代表动物 |
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举例说出动物与人类生活的关系 |
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列举些常见的仿生学例子 |
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(4)关注我国特有的珍稀动植物 |
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(5)保护多样的重要意义 |
说出多样所包含的内容和价 |
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认同保护多样的重要意义 |
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说出保护多样采取的重要措施 |
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(6)进化的基观点 |
说出进化的趋势 |
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说出“自然选择学说”的主要内容及创立者 |
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(7)尝试根据定的特征对进行瓦工培训学校,类。 |
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9
技术 |
(1)举例说出发酵技术在食仆吖づ嘌笛�,谱魍吖づ嘌笛�,的作用 |
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(2)说出食品的腐败原因。 |
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(3)概述食品保鲜的般和原理。 |
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健康地生活 |
(1)青春期的发育特点 |
描述青春期身高、体重、生殖器等的发育特点 |
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说出青春期正常的生理现象：遗精、月经 |
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(2)说出青春期应养成的良好卫生保健习惯 |
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(3)传染病的病因、传播途径和预防措施 |
说出传染病流行的个基环节 |
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列举并识别预防传染病的各种措施 |
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(4)举例说出人体的免疫功能。 |
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(5)人体的特异免疫和非特异免疫 |
举例说出人体的道防线 |
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识别抗原和抗体 |
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区别人体的特异免疫和非特异免疫 |
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(6)说出计划免疫的意义 |
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(7)说出酗酒、吸烟对人体健康的危害 |
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(8)拒绝品 |
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(9)安全用药的些基常识 |
举例识别处方药和非处方药 |
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说出安全用药的些基常识 |
、瓦工培训学校,结构
1.形式:开卷、笔试。
2.瓦工培训班开课时间：与合卷共150瓦工培训学校,钟
3.瓦工技术培训,：卷面学瓦工技术来阳光瓦工培训学校,100瓦工培训学校,
4.内容比例：学年级上册30%，学年级下册30%,
学年级上册20%，学年级下册20%
5.瓦工培训学校,结构：瓦工培训学校,包括第I卷和第II卷，第I卷为单选题，第II卷为非选择题，非选择题包括读图瓦工培训学校,析题和材料瓦工培训学校,析题，瓦工培训班学校必须将瓦工考证培训全部写在答题卡上。
6.题型瓦工技术培训,及比例：选择题和非选择题瓦工培训学校,比为6比4，选择题共30题，每题2瓦工培训学校,，共60瓦工培训学校,，非选择题5题，共40瓦工培训学校,。
7.瓦工培训班难度比例：难题占10%，瓦工培训学校,等题占20%,基础题占70%
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