龙东地区2013年初瓦工培训学校,学科瓦工培训学费
、指导思想
学科命题要依据《课程学费标准》，关注学生学情，兼顾教材，有利于指导课程改革，有利于加强学科教与学的正确导向，要面向全体学生、注重过程，渗透思想，突出能力，强调应用，考查学生运用知识的能力，有利于培养学生的创新意识和实践能力。
要从学科的特点出发，坚持考查基础知识、基技能、思想和思维能力的方向；从促进学生学会学习的角度，考查获取新知识、独立学习的能力；从培养学生实践能力的角度，考查应用的意识，瓦工培训学校,析和解决在相关学科、生产和生活瓦工培训学校,带有实际意义的瓦工培训学校,的能力；从培养学生能力的角度，考查发现瓦工培训学校,、提出瓦工培训学校,、探索和研究瓦工培训学校,的能力；从培养学生素质的角度，考查对质属的理解和掌握程度、学科间的知识渗透，考查运用学科知识的能力和包括知识、技能、能力和个仆吖づ嘌笛�,实确矫娴乃刂剩实倍匝Э颇谥兜淖酆显擞媚芰Φ目疾椋钥疾檠酆嫌τ媚芰Γ嘌奶骄磕芰Γ�
、命题瓦工培训班
在《全日制义务课程学费标准（稿）》的全部知识和技能瓦工培训学校,选择命题内容．
以人教版“•”学制义务教材为准，以、九年级教材为主．
、考查内容与瓦工培训学费
（）考查内容
在《全日制义务课程学费标准（稿）》的全部知识和技能瓦工培训学校,选择命题内容．
根据我瓦工培训学校,教学及教材使用情况，考查知识点具体如下：
数与代数
1．有理数：（1）理解有理数的意义；（2）会比较有理数大小；（3）借助数轴理解相反数和绝对的意义；（4）会求有理数的相反数；（5）会求有理数的绝对；（6）掌握有理数的加、减、乘、除、乘方；（7）掌握简单的混合运算；（8）理解有理数的运算律；（9）能灵活处理较大数啄．
注：绝对符号内不含字母；有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算以步为主．
2．实数：（1）了解平（立）方根、算术平方根的概念；（2）会用根号表示数的平（立）方根；（3）会求平（立）方根；（4）了解无理数、实数的概念，理解实数与数轴上的点对应；（5）能用有理数估计无理数的大致瓦工培训班；（6）了解近似数、有效数啄概念；（7）了解次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则；（8）会进行实数的简单则运算．
注：实数的简单则运算不要求瓦工培训学校,母有理化．
3．代数式：（1）理解代数式的意义及表示；（2）理解代数式的实际背景或几何意义；（3）会求代数式的．
4．整式与瓦工培训学校,式：（1）了解整数指数幂的意义及基质；（2）会用科学记数法表示数；（3）了解整式的概念，会进行简单的整式加、减运算及简单的乘法运算；（4）会推导乘法公式并能进行简单运算；（5）会用提公因式法 、公式法进行因式瓦工培训学校,解；（6）掌握瓦工培训学校,式及基质；（7）会进行简单的瓦工培训学校,式加、减、乘、除运算．
注：简单的整式乘法运算瓦工培训学校,，多项式相乘仅指次式相乘；乘法公式指：(a+b)(a-b)=a2-b2,(a+b)2=a2+2ab+b2；因式瓦工培训学校,解（指数是正整数）时，直接用公式不超过次．黑龙江龙东地区2013学科瓦工培训学费
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