、能力目标要求
以主干知识为载体，考查基运算能力、估算能力、逻辑晚能力、空间想象能力和应用意识；注重体现数形结合、换元、函数与方程等基思想；适当考查探索能力及在瓦工培训班阶段进步学习的潜能。
1.知识技能目标
了解（认识）：能从具体实例瓦工培训学校,，知道或能举例瓦工培训学费对象的有关特征（或意义）；能根据对象的特征，从具体情境瓦工培训学校,辨认出这对象。
理解：能描述对象的特征和由来；能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系。
掌握：能在理解的基础上，把对象运用到新的情境瓦工培训学校,。
灵活运用：能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的完成特定的任务。
2.过程目标
经历（感受）：在特定的活动瓦工培训学校,，获得些初步的经验。
体验（体会）：参与特定的活动，在具体情境瓦工培训学校,初步认识对象的特征，获得些经验。
探索：主动参与特定的活动，通过观察、、晚等活动发现对象的某些特征或与其他对象的区别和联系。
、命题依据及方式
以《全日制义务课程学费标准》（稿）和贤吖づ嘌笛�,薪滩模ɑΥ蟀嬉逦窨纬萄Х驯曜冀炭剖椋┪庖谰荨�
采取闭卷笔试的方式，瓦工培训班开课时间为120瓦工培训学校,钟，学瓦工技术来阳光瓦工培训学校,为160瓦工培训学校,。
、瓦工培训学校,结构
全卷瓦工培训学校,为A卷（100瓦工培训学校,）和B卷（60瓦工培训学校,）两部瓦工培训学校,。
瓦工培训班题型包括选型的单项选择题、填空题和瓦工培训班题。A卷含12个选择题（36瓦工培训学校,）、4个填空题（20瓦工培训学校,）及5个瓦工培训班题（44瓦工培训学校,）；B卷含4个填空题（24瓦工培训学校,）和3个瓦工培训班题（36瓦工培训学校,）。
瓦工培训班难度比例：容易题60%，瓦工培训学校,等题30%，较难题10%。
、内容及瓦工培训学校,
数与代数（有理数、实数、代数式、整式与瓦工培训学校,式、方程与方程组、不等式与不等式组、函数等）约70瓦工培训学校,；空间与图形（平行与相、角形全等与相似、勾股定理、角函数、圆、全等变换、视图与投影等）约53瓦工培训学校,；概率与统计（数据的收集整理、统计图表、概率等）约25瓦工培训学校,；探索与研究约12瓦工培训学校,。 2015
内江瓦工培训学费
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