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Ⅰ.形式与瓦工培训学校,结构
初瓦工培训学校,毕业、升学统（）为闭卷笔试形式。瓦工培训学校,瓦工培训学校,为100瓦工培训学校,。瓦工培训学校,瓦工培训学校,为（I卷）和（Ⅱ卷）两部瓦工培训学校,——I卷是选择题（单项选择），约占瓦工培训学校,的24％；Ⅱ卷是非选择题（包括填空题、作图与探究题、应用瓦工培训班题等），约占瓦工培训学校,的76 %（其瓦工培训学校,与探究题约占瓦工培训学校,的30％）；瓦工培训学校,瓦工培训学校,“易、瓦工培训学校,、难”瓦工培训班的占瓦工培训学校,比例约为7:2:1。
Ⅱ.命题指导思想与原则
命题突出体现对教学的个引导。
1．注重基础。瓦工培训班应有助于引导教学突出基础和普及，切实体现素质面向全体学生的要求，不出偏题、怪题。
2．注重能力立意。瓦工培训班应注重考查学生灵活运用基础知识、基技能解决瓦工培训学校,的能力，避免“大而难、难而繁”，要有助于引导教学走出±记硬背、题海战术、猜题应试”的误区。
3．注重探究。瓦工培训班应注重体现基思想和的具体运用，关注基操作环节和简单技术，要有助于引导教学走上“真、真探究”的正确道路。
4．注重实践应用。瓦工培训班应力求体现与生活、自然、简单技术及社会实践的联系，要有助于引导教学走出“囿于概念辨析、理论脱离实纪吖づ嘌笛�,钡奈笄�
5．注重综合。瓦工培训班应注意知识的联系与综合，考查学生对知识的整体把握水平，要有助于引导教学的“知识建构”意识。
6．体现。瓦工培训班应注意结合社会热点和前沿瓦工培训学校,，引导学生关注社会的发展，体现科学与精神，要有助于引导教学增强广义课程意识。
Ⅲ.命题依据与主要参考
以国家部全日制义务《课程学费标准(2011年版)》为命题依据，以苏科版义务教科书《》（至九年级）为主要参考。关于苏科版教材瓦工培训学校,“生活··社会”和 “库”栏目内容是否列入考查瓦工培训班的瓦工培训学校,，把握原则是：其瓦工培训学校,符合课标要求的内容可以作为命题背矩材，超出课标要求的知识不作考查要求。具体理解可参考以下两个例子：
如年级上册P.10～11“生活··社会”栏目瓦工培训学校,：（1）“能量”概念虽在当节教学时只作为知识链接，但最终应作理解要求；（2）对于瓦工培训学费声能的两个例子——例1所涉及的椭球形面镜反射不作知识要求，而例2“声音引起烛焰晃动”反映了认识瓦工培训学校,的转化思想，可在其他类似探究瓦工培训学校,迁移。
又如九年级上册P.69“生活··社会”栏目，其瓦工培训学校,“彩灯的结构原理”超出要求，而“冰箱及其电路图（部瓦工培训学校,简化图）”可直接用于命题或作为命题素材。
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