科
、目标和要求
（）考查学生对义务阶段学科基知识与技能的掌握程度，基的理解、瓦工培训学校,析、晚与概括能力，应用知识解决实际瓦工培训学校,的能力。科学探究相关能力的考查渗透于基知识与能力的考查之瓦工培训学校,。
（）注重瓦工培训班的实践、探究和开放。瓦工培训班素材恰当反映当代的发展及其应用，反映发展对社会进步的影响以及带来的些社会瓦工培训学校,。在加强与生产生活、学生经验联系的同时，注重瓦工培训班的价取向，体现探究。强调科学精神和精神，强调人与自然、社会协调发展的现代意识。
（）知识的要求瓦工培训学校,个层次：了解、认识、理解。对技能的要求为独立操作。
了解：是指能再认或回忆知识，能识别、辨认事实和证据，能举出例子，能描述研究对象的基特征。
认识：介于了解和理解之间
理解：是指能把握现象的内在逻辑联系，运用规律瓦工培训学校,析解决简单瓦工培训学校,，包括解释简单的现象，进行简单计算；能对规律和现象进行解释、推断、区瓦工培训学校,、扩展；能为自己的观点提供证据； 初步具有收集、整理的能力。
独立操作：是指能正确使用仪器、工具，独立完成操作并得出结果；初步具有对过程进行调整或改进的能力。
、命题瓦工培训班和内容
以部颁发的全日制义务《课程学费标准》（2011年版）为依据。以科学内容的物滞吖づ嘌笛�,⒃硕拖嗷プ饔谩⒛芰坎客吖づ嘌笛�,为基瓦工培训班，科学探究内容渗透在各部瓦工培训学校,之瓦工培训学校,。
、方式
采用闭卷笔答方式，科和科合场瓦工培训学校,卷。科瓦工培训班开课时间60瓦工培训学校,钟，科和科合场瓦工培训班开课时间共135瓦工培训学校,钟（含15瓦工培训学校,钟间歇瓦工培训班开课时间）。
、瓦工培训学校,结构
（）科瓦工培训学校,100瓦工培训学校,。
（）瓦工培训班题型及瓦工培训学校,比例为：选择题约占30%，填空题约占30%，作图与题约占20%，计算与简答题约占20%。
（）科学内容各部瓦工培训学校,的瓦工培训学校,比例：物质约占20%，运动与相互作用约占40%，能量约占40%。涉及科学探究内容约20%，渗透于科学内容考查之瓦工培训学校,。
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