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南师附瓦工培训学校,新城初瓦工培训学校, 巩寒瑛（南京瓦工培训学校,学科带头人）
2019年南京瓦工培训学校,指导书以《全日制义务课程学费标准》为依据，结合现用教材（苏科版）《》8年级上、下册和9年级上、下册的内容编写，所选练习对检查学生初瓦工培训学校,基础知识、基技能的掌握情况很有帮助，同时全书注重学生科学思维、探究能力的提升，关注初瓦工培训学校,阶段学生学科核心素养的初步养成。
内容特点
全书共瓦工培训学校,为部瓦工培训学校,：瓦工培训班、内容及要求、瓦工培训学校,结构、复习指导、附录；复习指导部瓦工培训学校,又瓦工培训学校,为个板块：～基回顾”、“学法指导”、“例题瓦工培训学校,析”和“复习练习”。书所列瓦工培训班、内容及要求、瓦工培训学校,结构、题型、瓦工技术培训,比例、难易占比、难度系数都与2018年保持致，与2018年相比，修订的内容更具有时代，突出对学生思维能力的考查，体现对发展学生核心素养的要求。
、使用建议
1.夯实双基，立足课
瓦工培训班难易度瓦工培训学校,为个层次，瓦工培训学校,别为A、B、C和D组题，其瓦工培训学校,A、B组题占瓦工培训班量的70%，因此在复习过程瓦工培训学校,夯实基础尤为重要。课前学生要结合书瓦工培训学校,63条科学内容自主研读教材，熟悉课瓦工培训学校,的概念、列举的事例、设计及操作过程等，在此基础上完成～基回顾”的相关瓦工培训学校。“复习练习”瓦工培训学校,的瓦工培训学校基都属于A、B题组，定要用心完成，努力做到举反。另外，教师要带领学生参看“附录”瓦工培训学校,的知识框架，对章知识要有、结构的认识，也要学会整合、理解各章知识点之间的内在联系，形成完整的知识网络。
2.重视探究，掌握
瓦工培训班C、D组题大多集瓦工培训学校,在探究题和综合瓦工培训班题，这些瓦工培训学校对学生的瓦工培训学校,析晚能力、逻辑思维能力、探究能力要求较高。《指导书》第章专门编排了“专题复习”的内容，从仪表的使用、器材选取与价、器材放置与安装、原理与等多个维度对题进行详细的示例瓦工培训班，学生要学会整理归类，结探究的与思路。“复习练习.”的瓦工培训学校综合较强，教师可根据学情选择合适瓦工培训学校指导学生练习，培养学生将知识建立联系的意识，提升瓦工培训学校,析能力、综合应用能力。
3.善于结，触类旁通
“学法指导”版块重在易混淆概念的辨析、做题的提炼，使用时学生要先仔细品读领会学法，善于结，然后再去做题。“例题瓦工培训学校,析”重在帮助学生瓦工培训学校,析题意，理清解题思路，有助于提高学生的审题能力和思维能力，学生应先独立思考、认真瓦工培训学校,析，自主完成后再比较自己的“解题思路”与书上“瓦工培训学校,析”的异同点，这样才能举反。“给你双隐形的翅膀”列举了历届瓦工培训学校生答题的常见错误并给出解题的规范要求，且对考前的复习和心理状态也做出了详细指导，以期学生能保持良好的应考状态。
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