C．为了找到作画、拍摄的理想位置，画家和摄影师们有时在风景宜人的风雨桥上不顾激流飞瀑展开番互不相让的争斗。 [来源:学*科*网]
D．正因为有山岩、树丛、急流、行人等担任了联系形象的重叠及错的角色，才使得原孤立的桥具备了独特的生命力。
、（共9瓦工培训学校,，每小题3瓦工培训学校,）瓦工培训学费多少,《邹忌讽齐王纳谏》文，完成8～10题。
邹忌修尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：‚我孰与城北徐公美？‛其妻曰：‚君美甚，徐公何能及君也？‛城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：‚吾孰与徐公美？‛妾曰：‚徐公何能及君也？‛旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：‚吾与徐公孰美？‛客曰：‚徐公不若君之美也。‛明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：‚吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。‛ 于是入朝见威王，曰：‚臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。‛ 王曰：‚善。‛乃下令：‚群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受瓦工培训学校,赏；能谤讥于瓦工培训学校,朝，闻寡人之耳者，受下赏。‛令初下，群臣进谏，门庭若瓦工培训学校,；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
8．对下列句子瓦工培训学校,加点词的解释，不正确的项是 ( )
A．朝服．衣冠，窥镜 服：穿戴
B．孰．视之，自以为不如 孰：仔细
C．由此观之，王之蔽．甚矣 蔽：蒙蔽
D．数月之后，时时而间． 进 间：偶然
9．下列各组句子瓦工培训学校,，加点词的意义和用法完全相同的组是 ( )
窥镜而自视，又弗如远甚
禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
皆以美于徐公
属予以记之
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
孤之有孔明，犹鱼之有水也
此所谓战胜于朝廷
私拟作群鹤舞于空瓦工培训学校,[来源:91zhongkao.Com]
10．下列对原文的理解和瓦工培训学校,析，不正确的项是( )
A．邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是理智判断，冷静思考，从瓦工培训学校,悟出了直言不易的道理。
B．齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏除弊，并且身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。
C．邹忌对齐威王现身说法，主要为了铲除齐威王身边的小人，从而达到广开言路，民富国强的目的。
D．文剪裁巧妙，详略得当。比美与进谏写得详，进谏的效果写得略；详得具体生动，略得余味无穷。
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