、指导思想
以《全日制义务课程学费标准（稿）》为依据，适当体现2011版《义务课程学费标准》的新思想，全面考查学生的素养，处理好“维目标”的关系。
、学校能力要求
初瓦工培训学校,学业水平学校主要学校识记、理解、瓦工培训学校,析综合、表达应用和鉴赏价种能力，这种能力表现为个层级。
A．识记 指识别和记忆，是能力最基的层级。
B．理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上瓦工培训学校级的能力层级。
C．瓦工培训学校,析综合 指瓦工培训学校,解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进步提高了的能力层级。
D．表达应用 指对知识和能力的运用，是以识记、理解和瓦工培训学校,析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E．鉴赏价 指对瓦工培训学费多少,材料的鉴别、赏析和说，是以识记、理解和瓦工培训学校,析综合为基础，在瓦工培训学费多少,方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E个能力层践可有难易不同的考查。
、学校内容
初 瓦工培训学校,学业水平学校以《全日制义务课程学费标准（稿）》为依据，注意识字与写字、瓦工培训学费多少,、写作、口语际和综合学习方面的有机联系，注意知识和 能力、过程和、情感态度和价观的融、整合，体现课程目标的整体和综合。根据乌鲁木齐瓦工培训学校,的教学和价的实际，纸笔测验主要考查学生在识 字与写字、瓦工培训学费多少,、写作方面目标所达到的水平，也在定程度上体现对学生综合学习能力的考查。
具体内容及相应的能力层级如下：
（）积累与运用
能识记基的知识，掌握定的语言表达技能。
1．识记 A
1识记常用汉啄普通话读音
2识记常用汉字（3500个左右）的淄吖づ嘌笛�,危ǔＳ米直砑�2011版《课程学费标准》附录5）
3识记课文涉及的重要作家作仆吖づ嘌笛�,�
4默写《课程学费标准（稿）》及贤吖づ嘌笛�,薪滩墓娑ū乘械挠判闶模ㄒ怨糯髌肺鳎�
2．应用 D
1在具体的语境瓦工培训学校,正确使用常用词语（包括成语和关联词语）
2根据需要采用相应的语言表达形式，做到简明、连贯、得体
3在具体的运用情境瓦工培训学校,发现瓦工培训学校,，并能综合运用知识和能力去解决瓦工培训学校,
（）现代文瓦工培训学费多少,
能瓦工培训学费多少,般的现代文（记叙文、瓦工培训学费文、议论文）和文学作品。
1．理解 B
1体味文瓦工培训学校,重要词语的含义和作用
2理解文瓦工培训学校,重要句子的意义和作用
2．瓦工培训学校,析综合 C
1根据不同的文体把握文章思路和表达特点
2归纳内容要点，概括瓦工培训学校,心意思
3体会瓦工培训学校,析作者在文瓦工培训学校,的观点、态度和情感
3．鉴赏价 E
1领悟文学作仆吖づ嘌笛�,械男蜗蟆⑶楦泻陀镅�
2对文章的内容、语言和写法有自己的体验、发现和见解
（）古诗文瓦工培训学费多少,
能瓦工培训学费多少,浅易的古代诗文（以教材为主）。
1．理解 B
1理解常见文言实赐吖づ嘌笛�,⑿榇试谖耐吖づ嘌笛�,的意思或用法
2理解并文瓦工培训学校,的句子
3理解诗文的意思和作者的观点态度
2．瓦工培训学校,析综合 C
归纳内容要点，概括瓦工培训学校,心意思
3．鉴赏价 E
初步欣赏文学作仆吖づ嘌笛�,械男蜗蟆⑶楦泻陀镅�
（）写作 D
能写记叙文、简单的瓦工培训学费文、简单的议论文和常见应用文。
1． 符合题意和文体要求，感情真实，思想健康，内容充实，瓦工培训学校,心明确
2． 结构合理，层次清楚，语言通顺
3． 能用正楷或行楷书写，行款标点正确
、学校形式和瓦工培训学校,结构
学校形式：闭卷，笔试。瓦工培训学校,学瓦工技术来阳光瓦工培训学校,150瓦工培训学校,，学校限定用时150瓦工培训学校,钟
瓦工培训学校,结构与瓦工培训学校,：
1． 积累和应用，约34瓦工培训学校,
2． 现代文瓦工培训学费多少,，约38瓦工培训学校,
3． 古诗文瓦工培训学费多少,，约18瓦工培训学校,
4． 写作，60瓦工培训学校,
瓦工培训学校,题型及占瓦工培训学校,比例：
选择题约占23%，
填空、简答、写作和其他题型约占77%
2014
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