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峡
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至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千百里，虽乘奔御 学科网(sp.hnygpx.net/wz_index.php?)--门户，提供瓦工培训学校,、教案、课件、论文、素材及各类教学下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东峡巫峡长，猿鸣声泪沾裳！”
10．文作者是北魏学家 （1瓦工培训学校,）
11．解释下列加点词在句瓦工培训学校,的意思。（2瓦工培训学校,）
（1）虽乘奔御风（ ） （2）属引凄异（ ） [来源:学*科*网Z*X*X*K]
12．文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？（2瓦工培训学校,）
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13．请用简洁的语言瓦工培训学校,别概括峡夏、秋两个季节‘”的特点。（2瓦工培训学校,）
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【瓦工考证培训】10．郦道元(1瓦工培训学校,) 【解析】瓦工培训班瓦工培训学校,析：题是文学常识题。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书瓦工培训学校,人物、主要情节、作仆吖づ嘌笛�,魈饧胺绺瘛⒘髋傻取Ｎ氖撬Э挝模菟牵苯幼鞔鸺纯伞Ｗ⒁獠灰选佰毙创怼！究嫉愣ㄎ弧渴都俏难СＪ丁Ｄ芰Σ慵段都茿。
11．(1)飞奔的马 (2)延长(共2瓦工培训学校,，每小题1瓦工培训学校,) 【解析】瓦工培训班瓦工培训学校,析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化，如题瓦工培训学校,“奔”动词作名词，意为“奔马”，要根据语境仔细辨析。【考点定位】理解常见文言实词在文瓦工培训学校,的含义。能力层级为理解B。
12．围绕“侧面描写及其作用”回答即可。(共2瓦工培训学校,，侧面描写手法1瓦工培训学校,；作用1瓦工培训学校,，答出点即可)示例：作者这样写是为了侧面烘托出峡山高(岭连、山多、峡窄)的特点。【解析】瓦工培训班瓦工培训学校,析：文为所学课文，根据所学所记理解课文内容。从描写的文字瓦工培训学校,不难理解作者是用只有正午、半夜才见日月光辉这现象来侧面烘托山高谷峡，点明侧面描写，瓦工培训学费作者突出峡的山峰的特点即可。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
13．围绕“峡夏季水大(急、凶险、迅疾等)；秋季水枯(寒、凄凉、凄寒等)即可(共2瓦工培训学校,．每方面1瓦工培训学校,) 【解析】瓦工培训班瓦工培训学校,析：文是所学课文，瓦工培训学校,是学习的重点瓦工培训学校,，根据所学所记理解文章内容，找到作者描写夏秋江水的句子即“夏水襄陵，沿溯阻绝”“ 林寒涧肃”理解子的内容，抓住其瓦工培训学校,的字词来概括。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层学科网(sp.hnygpx.net/wz_index.php?)--门户，提供瓦工培训学校,、教案、课件、论文、素材及各类教学下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！级为理解B学科网(sp.hnygpx.net/wz_index.php?)--门户，提供瓦工培训学校,、教案、课件、论文、素材及各类教学下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！。
14．找出原文语句，适当描写即可。(共3瓦工培训学校,。原文语句1瓦工培训学校,，描写2瓦工培训学校,)示例1：素湍绿潭，回清倒影。白色的急流回旋看清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子，真是美极了。示例2：绝 生怪柏。怪柏把根扎在悬崖螭壁上，倾斜着躯干，真是情态百出。示倒3：悬泉瀑布，飞漱其间。那些挂在山崖上的大大小小的瀑布，正带着欢 的笑声，从高处飞冲而下。【解析】瓦工培训班瓦工培训学校,析：题是扩写题，题要求“用形象的语言描绘出来”，白领所示文段瓦工培训学校,景物描写瓦工培训学校,的句子，发挥想像，用生动形象的语言我角度的描写山、水、树的特点，表达自己的感受。【考点定位】扩展语句。能力层级为表达运用E。
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点绛唇
陆游①
采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪②。江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。
【注释】①陆游：南宋爱国词人。这首赐吖づ嘌笛�,从谧髡咴獾腊罩盎瓜纾芯由揭踔薄＂陴ぬ炖耍毫斓牟ɡ恕＂壅诨厥璺牛赫饣兀ㄒ爬松剿柘凶莘拧�
15．“处处闻渔唱”瓦工培训学校,的“闻”字在词瓦工培训学校,的意思是
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