B．经典主要用于量子密钥的传输，量子可用于量子隐形传态和量子纠缠的瓦工培训学校,发。
C．隐形传态的过程殊提取原物的所有并传送到接收地点，然后根据这些 瓦工培训学校网(sp.hnygpx.net/wz_index.php?)--门户，提供瓦工培训学校,、教案、课件、论文、素材及各类教学下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！ 选取与构成原物相同的基单元，制造出完美的复制品。
D．量子隐形传态的新瓦工培训内容都有哪些，在传送过程瓦工培训学校,，传送的仅仅是原物的量子态，而不是原物身。
13.下面各项依据原文进行的推断和想象，正确的项是（ C ）（2瓦工培训学校,）
A．量子通信因为具有零时延的优点，所以可用于星际通信。
B．只要利用经典力学与量子力学相结合的，就能最终实现量子通信。
C．接收者获得经典与量子后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。
D．通过对仍意识过程的深入研究，使量子通信的速率大大提高，大脑植入芯片后，就可以实现仍间的超光速通信。
（）想象鸟鸣的幸福
①我直认为，鸟声是切声音里最美妙的种，缘于它们质朴的乡土味。鸟们是乡村的天使，是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。它们会在某个淅淅沥沥的早晨抑或夜晚，站在我的面前，说很多很多只可意会不可言传的话。我知道好多人不知道应该把自己归到城瓦工培训学校,族还是乡村族，既渴望乡村的自然，也期盼城瓦工培训学校,的奢华，就是这样矛盾的统体。在接近最乡村的人物或者物什时，我们会习惯地用城瓦工培训学校,的口吻说：那些乡村老大。
②春天来了，仿佛空气在燃烧。这是部电影里的对白，这句话让我感动。我想到的不是春天，而是与乡村春天有关联的事物：鸟鸣。鸟能在很短的瓦工培训班开课时间内从个路口抵达另个路口，从家的房顶抵达另家 瓦工培训学校网(sp.hnygpx.net/wz_index.php?)--门户，提供瓦工培训学校,、教案、课件、论文、素材及各类教学下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！ 的房顶，从方树丛到另方树丛，从个村庄到另个村庄。鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自禁地飞起来。鸟声透着细瓷的质感清清纯纯地传过来。我只闻鸟声，不见鸟影，我想象那么好听的声音是由树上的叶子发出的。记得看过这样句诗：鸟声是树的花朵。多好。这样，学瓦工技术来阳光树叶子便变成了学瓦工技术来阳光树的鸟。这样想就有了种隐隐的牵挂，隔着暮霭，似乎感觉那鸟鸣在夜风瓦工培训学校,微微摇动。
③依然回到乡村的视角上来。鸟声，这是个有着古典诗歌般美感的名称，充瓦工培训学校,体现出了汉语表达的简洁和准确，略带暖意的鸟声很快就雾样地在乡村里弥漫开来，词语里暗含了个多么生动的过程。对于村庄，我向来怀有这样种诗意的构图：树荫丛瓦工培训学校,，水墨画般的村庄在熹微的白光瓦工培训学校,显现出模糊的轮廓，周雾霭萦绕，看不出切具体的具象。个农家小院木门轻掩，屋檐下半圆碗状的鸟窝里燕子在呢喃，院子里的树枝叶间，成群的麻雀跳跃啁啾，细碎的鸣叫声催醒了昨晚贪玩迟睡的顽皮儿郎……
④之所以是燕子和麻雀在村庄的清晨歌吟，是因为它们是瓦工培训学校,国古典乡间最常见的两种凡鸟。勤劳的燕子身黛黑的羽翼，凛然、高贵，令不少孩子敬而远之。而体形更纤小、毛色更灰土、鸣声也更短促琐碎的麻雀，则极像位调皮、可爱的灰 瓦工培训学校网(sp.hnygpx.net/wz_index.php?)--门户，提供瓦工培训学校,、教案、课件、论文、素材及各类教学下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！ 姑娘，成了跟鸡、狗样深入人们日常生活的动物。位作家这样说，麻雀是鸟类瓦工培训学校,的“贫民”。我深以为然，平常日子，麻雀在瓦楞、林间，或搭在墙洞里的草窝里，叽叽喳喳地像马路歌手样地歌唱，单的音调不停歇地平衡着乡村生活的动与静，它们是最能够与人起和 瓦工培训学校网(sp.hnygpx.net/wz_index.php?)--门户，提供瓦工培训学校,、教案、课件、论文、素材及各类教学下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！ 谐相处及至同存共荣的种飞翔动物。这些对充学瓦工技术来阳光好感的小生灵能在起飞的瞬间听到树枝“嗡”地 瓦工培训学校网(sp.hnygpx.net/wz_index.php?)--门户，提供瓦工培训学校,、教案、课件、论文、素材及各类教学下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！ 声弹响。假若它们能有机会落在盛瓦工培训学校,国的那把小提琴的弦上，小爪子也那么划拉下，我相信其瓦工培训学校,的美妙定是不可言说的。
⑤这些可爱的小鸟，在上个世纪50年代，曾被人为地列为∧个坏蛋”之，几乎被人们赶尽渗。这让我想起《瓦尔登湖⊥吖づ嘌笛�,械亩位啊耙敲挥型米雍宛佯常鎏镆盎钩墒裁刺镆澳兀克鞘亲罴虻サ耐辽脸さ亩铮氪笞匀煌剩剩褪饕叮屯恋刈钋酌艿牧恕！�
⑥兔子也好，鹧鸪也罢，它们是自然的亲近 者。仔细想想，在城瓦工培训学校,蛰居的人们又何尝有只土拨鼠快乐呢？《幽梦影》言道：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，月下听箫声，山瓦工培训学校,听松声，水际听唉乃声，方不虚此生耳。”此种情境，今天的我们已只可在诗瓦工培训学校,画瓦工培训学校,略见，又哪里还有心静听？因此，对于我来说，对于我生活的城瓦工培训学校,来说，想象下鸟鸣也是幸福的。
14．瓦工培训学费多少,前段，请概括鸟声的特点。（3瓦工培训学校,）
答：质朴（乡土味）、清纯、古典（诗意）、暖意（温暖）。
15．第⑤段插叙上abc.hnygpx.net年代鸟遭受迫害事和引用《瓦尔登湖⊥吖づ嘌笛�,械幕埃惺裁醋饔茫浚�2瓦工培训学校,）
答：前句运用对比，把上 人们捕杀与鸟鸣的美好形成对比，后句引用《瓦尔登湖⊥吖づ嘌笛�,械幕埃砻髯髡呷劝匀弧⒂胱匀缓托诚啻Φ男纳怀鑫恼碌耐吖づ嘌笛�,心。
16．瓦工培训学校,析下列句子隐含的思想感情。（2瓦工培训学校,）
①鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自禁地飞起来。（2瓦工培训学校,） 答：运用“情不自禁”“飞”等词，真切地表达了作者倾听清纯的鸟鸣声时的幸福。 ②仔细想想，在城瓦工培训学校,蛰居的人们又何尝有只土拨鼠快乐呢？（2瓦工培训学校,）
答：运用反问，表达了作者对人类不能像动物样成为自然的亲近者的遗憾。
17．文章最后句说“对于我来说，对于我生活的城瓦工培训学校,来说，想象下鸟鸣也是幸福的”，你是如何理解的？请根据文意概括解瓦工培训学校网(sp.hnygpx.net/wz_index.php?)--门户，提供瓦工培训学校,、教案、课件、论文、素材及各类教学下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！答。（3瓦工培训学校,）
答：文通过想象，描写了系列美好祥和的画面，表现榴鸣声带给我们的快乐和作者对美好事物的渴望，也写出了现代工业文明给我们带来便利的同时，也给生态环境带来了巨大的灾难，从而表现作者对美好东西缺失的遗憾与伤感之情。
18.作者说，“粒粒细小的鸟鸣，像赤脚农夫在软软的耕地上撒种时脱手而出的种子”，用“粒粒”来修饰鸟声，可谓别出心裁，请说说“粒粒”写出榴声怎样的特点？（2瓦工培训学校,）
答：“粒粒”写出榴声清脆、短促、细小、明快的特点。
19.文瓦工培训学校,“瓦工培训学校,国古典乡间”瓦工培训学校,“古典”词有什么涵义？（2瓦工培训学校,）
答：未受城瓦工培训学校,化影响，最具自然味而又质朴无华。
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