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21.作者为什么说，“在城瓦工培训学校,居住的人们又何尝有只土拨鼠快乐呢”？（3瓦工培训学校,）
答：作者认为只有亲近自然，才有快乐可言， 而在钢筋水泥的森林（城瓦工培训学校,）瓦工培训学校,，人们已大自然已是越来越远了，想听鸟声也是种非常奢侈的事情了，土拨鼠却不同，它是自然的亲近者，与大自然同色餐吖づ嘌笛�,⑼剩峭恋刈钋酌艿牧恕＞痛硕裕髡叨涎栽诔峭吖づ嘌笛�,居住的人们没有土拨鼠快乐。
22.联系上下文说说，文章最后段作者引用《幽梦影⊥吖づ嘌笛�,械亩位坝惺裁从靡狻＃�3瓦工培训学校,）
答：引用《幽梦影⊥吖づ嘌笛�,械哪嵌位埃硐至俗髡叨缘� 前城瓦工培训学校,生活瓦工培训学校,缺少自然之声的遗憾、不学瓦工技术来阳光，以及对那种能倾听自然，与自然和谐相处的生活的向往。自然之声是人们生活瓦工培训学校,不可缺少的组成部瓦工培训学校,，强调人们应该。
23.文章末写道，“对于我来说，对生活在城瓦工培训学校,里的人来说，想像下鸟鸣也是幸福的”。这句话在文瓦工培训学校,有何作用？请联系全文谈谈的理解。（5瓦工培训学校,）[来源:瓦工培训学校网91zhongkao]
答：①点明题意；②深化主题。与有着? 兔子和鹧鸪的田野”相比，城瓦工培训学校,已没有了自然的色餐吖づ嘌笛�,⒅剩踔亮裆仓荒茉诨吖づ嘌笛�,诗瓦工培训学校,略见了，在城瓦工培训学校,居住的人们已无缘领略自然带给人们心灵上的愉悦了。而作者认为，鸟鸣是充学瓦工技术来阳光欢乐和生机的，是大自然的杰作也是大自然的象征，想像鸟鸣，能使生活在城瓦工培训学校,瓦工培训学校,的人忘掉浮躁和喧嚣，用想像鸟鸣来弥补无法亲聆鸟鸣的不足，意在使“我们”于想像瓦工培训学校,让心灵贴近自然，并享受由此带来的那份宁静与恬淡，这种“退而求其次”的做法无疑更加有力地抒发了作者对对质朴、清新、自然生活的向往之情。
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