小狗也摇着尾巴来到那位迟到的男孩的 座位旁，昂着脑袋望着小主人。
我在上面讲得津津有味，可这些孩子们却在底下逗引小狗。小狗会儿跑到这位同学的桌旁，会儿又溜到那位的桌底下。男生笑嘻嘻的，胆小的女生惊乍的，班里乱了起来。
我生气了，指着那位男孩呼呼地说：“你看你，把狗带进班里，弄得大脊怎么听课？”“我又没带它来，是它自己跑来的。”男孩低着头，小声辩解。“那这次就算了，下次千万别带进班里来。”我语气缓和多了。“嗯……知道了。”男孩嗫嚅着。下课了，我很扫兴地走了。
接连几天，我上课时再没有学生把小狗带进班里了。
天，我在上课，上次的那位男生连报告都没打直接溜进教室急忙把门关上。
我愣，正待说话。门动了下，“别报告了，直接进来得了！”我语双关。门又动了下，“叫你进来，你怎么不进来呢？”我气呼呼打开门。吓了跳，那条小狗大模大样地摇着尾巴颠颠地进来了。
那个男孩窜过去就去撵小狗，可小狗在同学们的座位底下钻来钻去，就是不出去。缓过神的我气得跑到男孩跟前，指着他说：“你……你是存心捣蛋，我找校长去！”我气呼呼地走了。
不会，我把老校长叫来了。老校长往门口站，班里突然安静了下来。那个男孩也回到座位上低着头，小狗伸着舌头喘着气趴在他的脚旁。老校长径直走到小狗跟前，朝小狗脚踢去，小狗哀哀狂叫，夹着尾巴往同学们的座位底下躲。男孩起先是震，接着咬着牙，噙着泪，言不发。
老校长又拎着板凳做出砸的样子硬是把小狗赶出了教室。老校长批燎个男孩，说他不该把狗带到班里影响老师上课。接着，又恨铁不成肛对全体学生进行，说他们不尊重教师，说我是在完成职工作之外来给他们义务上课的，他们不珍惜这难得的机会。孩子们都似懂非懂地点着头。
老校长颤巍巍地走了，那个男孩趴在位置上抽泣……以后，我再上课时，没有发现那个男孩。难道是因为上次小狗的事吗？我有些愧疚。于是，我决定到男孩家家访，让他尽快来上课……
第天，那男孩来到了班里，我把他的位置调得比别的孩子宽敞了许多，那条小狗静静地趴在他的脚旁。老校长巡视时，看到了小狗，气冲冲地闯进来。我拦住了老校长，老校长睁大了眼睛看着我。
“这个留守孩子太可怜了，唯陪伴他的竟然是这条小狗……”我哽咽了。老校长动情地握着我的手说：“上次打小狗，我也不忍心，只是怕影响你上课。你能这样做，我很高兴，还有什么比给小狗留个位置更体现人化呢？”[来源:学&科&网]
（《瓦工培训学校教学》204.9）
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①“嗯……知道了。”男孩嗫嚅着。
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②男孩起先是震，接着咬着牙，噙着泪，言不发。
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