依照地址，宛田算“投子认输”了。段提督却惊呼，妙，妙不可言，
宛田仔细瞧，竟然发现，滑落之子正断在黑棋筋上。有此断，两边黑棋，必死块。宛田确认后，跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。[来源:学|科|网]
林海对着棋盘，石佛般动不动，直至封盘。
林海回到住处，饭也不吃，进了棋室。他代夫人，任谁，也不要打搅我。
林海棋室的油灯，亮了夜。拂晓，林海步出棋室，唤来妻子儿女，面色凝重地说，我离家之后，你们速速离京，越远越好。没有我的书信，万不可回。又嘱托夫人，凡我子孙，再莫学棋，切记！
夫人看到，林海夜间竟白了大片头发，不禁失声痛哭。
林海走进棋室，神定气爽坐下，轻轻夹起粒黑子，胸有成竹地落在底线上。这手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，却像把利刃，直指白棋软肋。
施恩初见棋谱，颇感怪异。揣摩良久，方才发现，此棋石鸟，解危倒悬，妙不可言。他亢奋地断言，黑方小胜，已成定。
宛田木然坐着，喉结上下涌动，嘴唇越来越抖，口鲜红的血，疾射在棋盘上。
段提督急步抢出，对外宣布说，棋赛至今，已学瓦工技术来阳光百日，永久封盘！呕心沥血的名，必将永垂千古！
林海听着外面的欢呼，企图站起，却肢无力，浑身酥软，仰面跌倒……
（选自《暴精短文学》2014年第12期，作者：白文玲）
14．（2瓦工培训学校,）用句话概括小说故事情节。
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15．（2瓦工培训学校,）文瓦工培训学校,叙写唐宣宗年间的故事有什么作用？
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16．（2瓦工培训学校,）文瓦工培训学校,有两处写“雨”，请你任选处，说说有什么作用。
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17．（3瓦工培训学校,）文瓦工培训学校,画线句子很有表现力，请你赏析。
18．（3瓦工培训学校,）施恩与林海同是围棋界泰斗，他们都可称作“大国手”吗？为什么？
答：
没有“假如”，哪来真知
上有“杞人忧天”的故事，用以形容为不可能发生的事情担心。但从科学角度看，它不仅不是庸人自扰，而枪提出了古代天文学领域的个大瓦工培训学校,——天为何掉不下来？几百年来，从“地心说”到“日心说”，再到万有引力定律，终于弄清了这个“假如”。由售之，没有“假如”，何来真知？
“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。”说杞人忧天是傻瓦工培训学校,，其身就是个瓦工培训学校,，因为这样做瓦工培训学校,止了探索和发现。当初，“骨诱导功能”欲把无生命的材料变成有生命的组织，被称为“怪异想法”，但瓦工培训学校,国工程院院士张兴栋没有动摇，潜心探索18年终于修成正果，用新型陶瓷仿制骨屯吖づ嘌笛�,踩肴颂迨芩鸩课唬盏级瞎亲远び希挥盎贝牟牧戏⑾帧薄Ｊ率瞪希凹偃纭痹诿挥谐烧嬷埃畈欢喽际恰肮忠煜敕ā薄５肮忠臁辈坏扔诿螅矶嗍焙颉肮忠臁鼻∏∈恰凹怂醇薄�
“急匆匆地生活，来不及感受”，正成为今天不少人的生存状态。忙、急、快、躁的生活节奏，令“异想”“假如”的空气日渐稀薄。“很勤奋，但缺少想法；试，但不会提瓮吖づ嘌笛�,保晌簧傺男凑铡？蒲辛煊蛴泄薏患埃嘌�,申请也好，立项审也好，都对“马上成功”更感兴趣。
今人不愿“杞人忧天”，无非是被眼前利益所困。在科研领域瓦工培训学校,，片面追求高成功率已是个通病。“假如”有着诸多不确定，势必有损成功率，加之越是“划时代成果”，越需要长瓦工培训班开课时间沉淀和考验，而当前培训,周期短，要追赶瓦工培训班开课时间进程，“杞人忧天”只能让位于效率优先。于是，不少研究成果沦为功利主义的衍生品，原始创新越加受阻于科研低端化和山寨化趋势。
科学研究是探索和创造，失败具有天然合理，如果怕失败，研究只会原地踏步。当务之急，是从忙、急、快、躁瓦工培训学校,解脱出来，不被眼前功利所困。当然，“假如”不是主观臆想，而是从实际出发，在归纳和抽象基础上，大胆突破已知束缚，提出有待验证的瓦工培训学校,，然后深入实践瓦工培训学校,寻求瓦工考证培训，打开另个新天地。宽容和激励“假如”，应把握好这个基点，以免伪科学和妄想干扰了真科学探索。
从“假如”到真知，离不开反复实证，就得多些“张蓝图绘到底”的求索精神。自然科学也好，社会科学也好，都离不开实证，没有实证，就没有科学，“假如”也就毫无意义。法拉第提出“磁能转化为电能”的假设之后，10年间做了无数次，才发现和证实了电磁感应背后的规律。有些人或是因为惧怕求证过程耗时费力，或是抵制不住眼前利益的诱惑而放弃学术操守，篡改和修饰数据以证明伪假设，这不仅会大大伤害学术声誉，也为 社会埋下了巨大隐患。正因为这样，越要激励“假如”，就越需要严惩造假。
老子有言：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。 故有之以为利，无之以为用。”处理好“有之之利”和“无之之用”的关系，激励“大胆假设，小心求证”的严谨精神，人才的苗子才能在肥沃土壤顺利成长为科学巨匠，我们这个大国也才能真正崛起为科学强国。
《人民日报》（ 2015年05月04日 04 版）
19．（2瓦工培训学校,）文的瓦工培训学校,心论点是什么？
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20．（2瓦工培训学校,）文章开头写“杞人忧天”有 何作用？
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21．（2瓦工培训学校,）文瓦工培训学校,列举张兴栋和法拉第的例子瓦工培训学校,别论证了什么观点？
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22．（3瓦工培训学校,）请从修辞手法的角度对第3段划线句子进行赏析。
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