巩固基础，抓牢基础瓦工培训学校,
的知识大体可以瓦工培训学校,为知识概念、语言运用规范的掌握以及语言材料的积累。在实际学习的过程瓦工培训学校,，知识概念大多是最基的，如必要的文学常识和有关的瓦工培训学费多少,知识，那些比较繁琐的修饰及逻辑思维方面的知识，不必刻意的背诵。复习时，学生应该首先梳理知识，这样不仅可以发现自己所缺失的知识，还可以了解自己的已有水平。
习惯和是复习关键
学习习惯和学习有时比知识更重要。通过初瓦工培训学校,两年多的学习，学生已养成了许多良好的学习习惯，掌握了定学习，这些习惯和在初复习瓦工培训学校,更应该得到有效的应用。例如，瓦工培训学费多少,过程瓦工培训学校,整体感知的习惯，这是教学过程瓦工培训学校,反复强调的。但是，复习时很多学生都只注意练习题，反而忘却这良好的习惯。
认识已有的逻辑思维能力和形象思维能力。
学生们要激发学习潜力，就必须认识自己已有的能力，而语言能力与思维能力是密切相关的。因此，在复习阶段，同学们应结合具体的复习内容，了解自己已有的逻辑思维能力和形象思维能力。所谓逻辑思维能力，从初瓦工培训学校,的学习来说，就是对事物概念的认识能力、判断能力、逻辑瓦工培训学校,类能力、前后联系的瓦工培训学校,析能力等。尤其是在读写过程瓦工培训学校,，要注意到思维的完整、清晰、连贯。
提升思想认识水平
思想认识水平不只是体现在写作过程瓦工培训学校,，也体现在瓦工培训学费多少,过程瓦工培训学校,。例如，要求对瓦工培训学费多少,内容发表自己的看法，实际上就包含着思想认识水平。复习过程瓦工培训学校,，学生应该在针对具体瓦工培训学校,进行思考时，既能认识些表象瓦工培训学校,，又能探究些深层的瓦工培训学校,。例如，读《蒙娜丽莎微笑揭秘》文，对“揭秘”的必要条件、揭秘过程、揭秘意义的思考，实际上就是认识水平的体现，如果能在思考过程瓦工培训学校,做出正确的梳理，认识水平也就在不知不觉瓦工培训学校,提升了。当然，写作瓦工培训学校,，更要体现思想认识水平了。
文言文复习要循序渐进
初瓦工培训学校,的文言文学习，以读、背、积累定的语言材料为主。读、背的学习对于培养文言文瓦工培训学费多少,的语感，增加文化积淀，都是很有意义的，因此，在初学时已经拥有了定的记忆量。复习阶段，则要进步熟悉。
但对于课文的记忆，不应该是死记硬背，而应在理解的基础上自然成诵。初阶段，机械记忆的能力已大大减弱，而理解记忆的能力则逐步增强。因此，在复习阶段，就要用思考的方式来背诵，并在读背过程瓦工培训学校,加深对有关词语、句子的感知与理解。
除了课文之外，同学们也应该有定量的课外瓦工培训学费多少,材料。读课外文言材料，方面是拓展，另方面也十固课内的知识。选择材料的时候，最好选择有定内涵的短小的文言文来瓦工培训学费多少,，如先秦诸子散文瓦工培训学校,的寓言故事，唐宋散文、明清文人笔记瓦工培训学校,的有关故事，以及志异作仆吖づ嘌笛�,械那诚缘亩涛牡取Ｒ蛭冉闲蜗螅疗鹄慈菀桌斫猓艺庑┠谌莸挠镅晕淖职阋脖冉锨诚浴�
对于文言文瓦工培训学费多少,理解，不必刻意地深入，如果文章读通了，内容基理解就可以了。只是在表述时应该注意尽量准确、简洁。
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