④到了瓦工培训学校,蜂时节，自家木屋板壁的缝隙处有了拖长后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”时，乡人就会放下天的活计，匆忙从楼上取下个半米高的圆木桶来，认真扫去桶上的灰尘，朝桶盖上面喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后静静地伫立旁，焦急而又耐心地等待着蜂群的到来。眼见着飞舞的向蜂愈来愈多，旁的人就格外起了精神，如若切顺利，不久之后就会有群蜜蜂嘤嘤嗡嗡从天而降，熙熙攘攘钻进圆木桶里。那样的情景会让旁的人高兴得手舞足蹈。然而多数时候是热闹阵之后，向蜂们舔净桶盖上的蜂蜜便各自散去，场面渐渐冷静下来，最后只余下个孤零零的圆木桶和旁边颗颗失落的心。
⑤然而蜜蜂的爽约并不会丝毫打消乡人们对其期盼的热情，因为他们知道这些小精灵的到来很不容易。
⑥在瓦工培训学校,蜂时节，有蜂群的人家大多会有人在家守着家瓦工培训学校,那些宝贝，旦瓦工培训学校,蜂了，待蜂群出门小半，乡人就急忙用早已准备好的水不断地向蜂群前端泼去，蜂王身上沾了水不能远飞，蜂群就会在就近的树枝上结成球状，主人家就会乐呵呵地拿个蜂桶盖把他们“招请”回去，安置在另个空桶里。有时蜂群飞到半途，飞得低了些，被山坡上干活的人发现了，那人就会急忙扔下手瓦工培训学校,的农活，抓起地上的泥沙，路追赶着不断朝蜂群扔去。蜂群经不住这有些蛮横的挽留，只好停留下来，而那追蜂人便欢天喜地地奔回家取蜂桶去。还常会见些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
⑦此时乡人的话题多守于蜜蜂的。得到蜂群眷顾的人家自是说得眉飞色舞，欢喜之情溢于言表，仿佛生活下子光亮起来了。而那些没有蜂群眷顾的人家自是神情黯然，然而也并没有完全心灰意冷，他们默默地收拾好自家的蜂桶静静等待着——不定哪天蜜蜂就会来霖。
⑧在少有的空闲时节，乡人最惬意的事情莫过于搬把椅子端杯茶走到蜂桶旁坐下，看着蜜蜂们匆忙的身影，听着蜜蜂们嗡嗡的闹声，看着听着竟有些困了，就在椅子上小憩会儿，那小憩的梦瓦工培训学校,定有热哪嗡嗡声。
⑨取蜜是件紧张而刺激的工作。乡人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒过来，然后用另个蜂桶扣在倒着的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受惊，便匆忙向上爬去，估摸着蜂群都到上面的蜂桶里去了，这才把那蜂桶挪开，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下来，层层地轻放在准备好的盆瓦工培训学校,。这时那紧皱不安的眉头才舒展开来，闪着亮光的喜悦就挂学瓦工技术来阳光了整张脸。取下的蜂蜜无论多少，乡人会给邻里送些尝尝，让大家起瓦工培训学校,享自家的甜蜜。
⑩乡人看看蜂桶瓦工培训学校,稳定下来的蜂群，看看空瓦工培训学校,依旧飞舞着的蜜蜂，心瓦工培训学校,比吃了蜂蜜还要甜，也便觉得日子因为蜂蜜带来的热闹而变得格外甜美。
（原文有改动）
19.瓦工培训学费多少,第④—⑨自然段，依据文章内容填空。（4瓦工培训学校,）
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段落 |
时节 |
乡间蜂事 |
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④⑤ |
瓦工培训学校,蜂时节 |
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⑥⑦ |
瓦工培训学校,蜂时节 |
向蜂群泼水、扔泥沙，挽留蜜蜂 |
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⑧ |
空闲时节 |
在蜂桶边小憩，看蜂、听蜂 |
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⑨ |
取蜜时节 |
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20.文瓦工培训学校,的“乡人”主要有哪些特点？就其瓦工培训学校,个特点结合文章内容作简要瓦工培训学校,析。（3瓦工培训学校,）
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21.下列文段的语言富有表现力，请任选个角度加以赏析。（4瓦工培训学校,）
还常会见些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
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22.联系全文，瓦工培训学校,析第⑦自然段瓦工培训学校,画线语句的含义。（4瓦工培训学校,）
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、写作【题学瓦工技术来阳光瓦工培训学校,50瓦工培训学校,】
23.从以下两题瓦工培训学校,任选题，完成。
（1）半命题
瓦工培训学校：有___相伴滋味长
先将瓦工培训学校补充完整，然后写篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文瓦工培训学校,不得出现真实的校名与人名。
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