【考点】小说瓦工培训学费多少,综合．.
【瓦工培训学校,析】这篇文章通过记叙小姑娘为了生活长途跋涉卖山果的故事，表现了小姑娘的乐观自信、勇敢坚强，也赞美了人与人之间的互帮互助的美好仆吖づ嘌笛�,剩�
【瓦工培训班】（1）题主要考查的是瓦工培训学校,析人物形象，注意文章瓦工培训学校,对小姑娘的描写，即指外貌、语言、动作、心理、神态种描写人物的．文章第段对小姑娘的外貌描写可以看出她的俊俏、瘦弱和家庭的贫困；↓向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，把把抓起核桃朝我的口袋里装”可见她是个懂得感恩的人；她叙述的经历又可以看出她的懂事和孝顺；据此瓦工培训学校,析，从不同角度用两字或字词语概括即可．
（2）题考查的是对句子的赏析，赏析句子可以从修辞角度、描写角度和用词角度，这句话是对农民工的动作描写和语言描写，从瓦工培训学校,可以看出他们的善良；据此瓦工培训班，意思对即可．
（3）题主要考查了景物描写的作用，文章瓦工培训学校,比较集瓦工培训学校,明显的景物描写在结尾，小姑娘下车后，我在车上看到的车窗外的景色；因为景物特点是清新优美的，而且“百合”与小姑娘的形象重叠，表夏是小姑娘的自立坚强和人们的美好善良的仆吖づ嘌笛�,剩罨宋恼轮髦迹�
（4）题考查标题的作用，瓦工培训学校“山果”，就是文章瓦工培训学校,小姑娘的名字，她买的核桃也是“山果”，而且贯穿全篇，成为线索；据此瓦工培训班即可．
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（1）． 小姑娘是个瘦弱、穷苦、俊俏的孩子，她对生活充学瓦工技术来阳光自信和乐观，懂事孝顺，懂得感恩．（4瓦工培训学校,）
（2）． 画线句是对农民工动作和语言描写，这些描写表现出农民工善良淳朴的格特点，传达出人与人之间的纯真情感．（3瓦工培训学校,）
（3）． “车窗外那簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛瓦工培训学校,探出素白的倩影倏尔而过，消隐在茫茫群山瓦工培训学校,”这里借助环境描写衬托了小姑娘的形象，与文章开头相照应，深化了文章的主旨．（3瓦工培训学校,）
（4）． “山果”既是文瓦工培训学校,主人公的名字，又是文章的瓦工培训学校，语双关．同时文章还以山果为线索，贯穿全文，使文章结构严谨．（4瓦工培训学校,）
【点】考查瓦工培训学校的好处是记叙文瓦工培训学费多少,瓦工培训学校,经常考查的考点．瓦工培训班此题需要明确记叙文瓦工培训学校,瓦工培训学校常见的作用：概括文章主要内容；充当文章线索；揭示文章瓦工培训学校,心；新颖，吸引读者．文全文的故事都是围绕着“山果”展开的，所以也就是文的线索．
、（共40瓦工培训学校,）
11．（40瓦工培训学校,）.读了《山果》这篇文章，或许你内心会涌出莫名的感动。其实，生活就是这样，不经意间，就会有个人、件事、句话、个细节、个场面感动你，影响你。关于“感动”，你有什么样的认识和思考？
请以“感动”为题，写篇不少于600啄。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；
（2）文体特征鲜明；
（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；
（4）文瓦工培训学校,不得出现真实的校名、人名等。
【考点】命题．.
【瓦工培训学校,析】这是道命题瓦工培训班，初次见到该，定会大跌眼镜，这是个太普通的瓦工培训学校了，从小学就写过很多次，但我们转化下思路，越是个看似平常的瓦工培训学校，能写出新意难度非常大，也非常难能可贵．
【审题立意】只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价取向，就都符合要求．
【思路点拨】内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧神工．但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心书写、流的．要让读者感动，让生活感动，让abc.hnygpx.net感动．
【文体指导】如果写记叙文，那就可以运用叙述和描写等手法再现眼蛆见景象和自己的心理过程，特别是要注意运用细节描写的手法来打动人心；如果写议论文，那就可以谈谈自己的心理感受，也可以谈自己的见解，要言之有序，言之有理．当然，无论写什么文体的文章，都应注意要把真实情感的表露放在第位，只有情真意切，才能打动人心，也才能有力的表现主题．
【表达方式】写法上，既可以抒情，也可以议论．但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌．无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人．
【瓦工培训班】【例文】
感动
氤氲的夜色浸染着紫色的窗枝，梦里似乎又闯当花淡淡的幽香似道澄清的柔波…
月下．小路．老槐树…
又是个勇的晚上，风渐起渐落，吹乱了人们的头发，吹乱了人们的思绪，只有那颗心显得格外温暖．
槐树在小路的尽头，树下有间馄饨店，摊主是位慈祥的老伯，的样子．虽然在小路尽头，但生意格外好，常客新客不断．
晚自习回家的学生成群，骑过大路，在岔路口瓦工培训学校,散．我独自骑在路上，黑暗袭来，寒冷袭来，我便哼着歌为自己壮胆，但无名的落寞还是爬上了新月，高挂在心头．
好不容易挨到了槐树下，下车缓解压抑．正老伯收摊，今天忙到这儿才刚歇下．老伯这才看到我，带着微笑向我招呼“小姑娘，吃馄饨吗？我摇摇头．他又接着说”晚自习刚下课，饿了吧，来爷爷这，爷爷今天请你吃．“我高兴地坐下了．
这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累．但当乞丐乞讨之时，他会端上碗热汽腾腾的馄饨；放学晚归的学生，小巷无灯，也能感受到微弱灯光下的爱．感动的心绪不只次涌动…
月下，槐树与老人构成了幅和谐的深秋晚景图，吃完馄饨，卸下扔下畏惧，带上感动，带上爱继续后面的征程．
路上，寒冷黑暗无影无踪，反而多了份赏月的欣喜．今夜月如豆芽，调皮地拨弄水波，湖水闪着葬在{郑金色梧桐演绎着自己的童话…
老伯忙碌的身影在月下显得格外修长，那份感动池着我的心隐藏在槐树下，伴着我走过个又个黑暗无月的夜晚…•
坐在窗前，翻开日记，用心为墨，感动为笔，记下那个勇有槐香的夜，好静好醇…
【点】【例文点】感动之心隐藏在槐树下，为什么？原来是位素不相识的老伯在夜将深人快静之时端上碗热气腾棒的馄吃，此情也真，此情也纯．没有轰轰烈烈的伟大壮举，更没有—天地泣鬼神“的豪言壮语，切尽在不言瓦工培训学校,，自然朴实，有浓郁的生活气息，足见瓦工培训班学校选材功夫的与众不同D瓦工培训班学校在描画”月下，槐树与老人构成幅和谐的深秋晚景图“的过程瓦工培训学校,，字字用心，句句含情，情景融，情瓦工培训学校,含理，耐人寻味，引人深思．
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