（10）题考查的是理解并句子的能力，瓦工培训班时定要先回到语境瓦工培训学校,，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋瓦工培训学校,点，首先要找出关键实赐吖づ嘌笛�,⑿榇剩榭从形尢厥饩涫剑擞谩傲簟薄吧尽薄暗鳌薄盎弧薄安埂钡模币胛鳎庖胛ǎ聪执河锏墓娣叮吹哪谌萁惺实钡髡锏酱蚀锞渌常司渫吖づ嘌笛�,重点的词有：
孰：谁；之：结构助词，的；甚：厉害；于：比．句子为：谁知道搜刮老百姓的害有比这蛇更厉害的呢！
（11）题是道开放的瓦工培训学校，只要联系现实、结合文，言之成理即可．答题时刻联系思想的有关内容．我们现在的税收是取之于民，用之于民．作者认为“赋”是封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削．
瓦工考证培训：
（8）A
（9）D
（10）谁知道搜刮老百姓的害有比这蛇更厉害的呢！
（11）我们现在的税收是取之于民，用之于民．作者认为“赋”是封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削．
【点】通假字
非死则徙尔 尔：通“耳“，罢了，助词，表感叹语气．
谨食之 食：通∏“，小心地喂养它．
古今异义
向吾不为斯役（向 古：（假使）从前 今：方向）
则久已病矣 （病 古：困苦不堪 今：生病）
以尽吾齿 （齿 古：岁月 今：牙齿）
可以已大风、挛踠、瘘、疠（可以 古：可以用来 今：能够）
去死肌 （去 古：去除 今：到…地方）
往往而死者相藉也（往往 古：到处 今：常常）
汪然出涕曰（汪然 古：眼泪流出来的样子 今：水深的样子）
汪然出涕曰（涕 古：眼泪 今：鼻涕）
而乡邻之生日蹙（生日 古：生活天天 今：（人）出生的日子）
于是（古：在这件事上 今：连词）
词类活用
1．然得而（腊）之以为饵 名词作动词，把肉晾干
2．（岁）赋其 名词作状语，每年
3．岁（赋）其 名词作动词，征收赋税
4．君将哀而（生）之乎 形容词作动词，使…活下来
5．而乡邻之生（日）蹙 名词作状语，天天
6．殚其地之（出） 动词作名词，指地里的收成
7．竭其庐之（入） 动词作名词，指家里的存粮
8．（时）而献焉 名词作状语，到（规定献蛇）的时候
9．退而（甘）食其土之有 形容词作状语，滋味甘甜
（）瓦工培训学费多少,下面语段，完成12-13题。（4瓦工培训学校,）
孟子谓万幸曰：“乡之善士，斯友乡之善士，国之善士，斯友国之善士；天下之善士，斯友天下之善士，以友天下之善士为未足，又上论古之人。诵其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是上友也。”（选自《孟子》）
【注】善士，品德高尚的人。
12．用现代汉语文瓦工培训学校,画线句子。（2瓦工培训学校,）
是以论其世也，是上友也。
13．请根据短文内容，概括孟子友的原则。（2瓦工培训学校,）
【考点】文言文瓦工培训学费多少,综合．.
【瓦工培训学校,析】参考译文：
孟子对万章说：“个乡的优秀人物就和个乡的优秀人物朋友，个国家的优秀人物就和个国家的优秀人物朋友，天下的优秀人物就和天下的优秀人物朋友．如果认为和天下的优秀人物朋友还不够，便又上溯古代的优秀人物．吟咏他们的诗，读他们的书，不知道他们到底是什么人，可以吗？所以要研究他们所处的社会时代．这就是上溯与古人朋友．”
【瓦工培训班】（12）题考查的是理解并句子的能力，瓦工培训班时定要先回到语境瓦工培训学校,，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋瓦工培训学校,点，首先要找出关键实赐吖づ嘌笛�,⑿榇剩榭从形尢厥饩涫剑擞谩傲簟薄吧尽薄暗鳌薄盎弧薄安埂钡模币胛鳎庖胛ǎ聪执河锏墓娣叮吹哪谌萁惺实钡髡锏酱蚀锞渌常司渫吖づ嘌笛�,重点的词有：
是以：因此，所以；论：讨论；是：这．句子为：所以要讨论他们所处的时代（以了解他们的为人），这就是和上品德高尚的人朋友．
（13）题考查概括文章内容的能力．“乡之善士，斯友乡之善士，国之善士，斯友国之善士；天下之善士，斯友天下之善士”是讲要结天下善士；“以友天下之善士为未足，又上论古之人”是讲天下善士“未足”，结古人；⌒其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是上友也”是讲结古人要论世知人．
瓦工考证培训：
（12）所以要讨论他们所处的时代（以了解他们的为人），这就是和上品德高尚的人朋友．
（13）结天下善士；天下善士“未足”结古人；结古人要论世知人．
【点】善
岂爱人之善（专长，名词）
善哉，吾请无攻宋矣（好）
罗敷善蚕桑（擅长，动词）
2016威海瓦工培训学校,瓦工培训班及瓦工考证培训
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