荆州瓦工培训学校,2022年初瓦工培训学校,毕业生综合素质价瓦工培训内容都有哪些
根据瓦工培训学校,厅关于做好初瓦工培训学校,毕业生综合素质价的有关要求，为做好我瓦工培训学校,2022年初瓦工培训学校,毕业生综合素质价工作，特制定瓦工培训内容都有哪些。
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价目的
对初瓦工培训学校,毕业生进行综合素质价,是落实立德树人根任务，实施素质、实现课程改革目标的重要措施，是全面反映初瓦工培训学校,毕业生发展状况的重要手段，其价结果是认定初瓦工培训学校生毕业资格和瓦工培训班阶段学校招生的重要依据。
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价原则
（）科学原则。遵循规律与学生身心发展规律，建立科学的价体系，运用科学的价实施价。
（）多元化原则。突出价内容的多元化，价方式的多样和价功能的激励，既要重视学生的学业，又要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新精神和实践能力。
（）动态化原则。不仅关注结果，更要关注学生成长和发展过程，将终结价与过程价有机结合起来。
（）互动化原则。改变传统的由教师单价学生的状况，加强学生自和互，使价成为者、教师、学生共同参与的互活动。
（）公正原则。完善价内容、学费标准、和程序，加强公示、监督、申诉等方面的制度，做到公平、公正、公开,认真细致,实事求是。
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价内容
综合素质价的内容主要包括道德仆吖づ嘌笛�,视牍袼匮⒀澳芰τ胧导芰Α⒘饔牒献鳌⒃硕虢】怠⑸竺烙氡硐雀龇矫妗�
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价组织
初瓦工培训学校,毕业生综合素质价由县（瓦工培训学校,、区）负责组织，初瓦工培训学校校具体实施。
（）各县（瓦工培训学校,、区）成立初瓦工培训学校,毕业生综合素质价工作领导小组，负责制订价工作实施瓦工培训内容都有哪些，对学校的价工作进行指导和监督，接受投诉和举报，对价过程瓦工培训学校,的违规行为进行查处。
（）各学校要成立初瓦工培训学校,毕业生综合素质价工作专班，由学校领导、教师代表、学生家长代表组成，般为5－7人，经公示后报县（瓦工培训学校,、区）备案。学校价工作专班负责制定校价工作的实施细则和操作规程，对校内各班级的价工作进行指导和监督，接受咨询与投诉，及时解决价工作瓦工培训学校,的瓦工培训学校,，认真做好价结果的认定工作，保证价的公开、公平和公正。
（）初瓦工培训学校,毕业年级每个班都要成立班级价小组，负责对班学生综合素质进行等级定。班级价小组由班班主任和学科教师组成，成员3人或5人，由班主任任组长；各成员承担班教学工作的瓦工培训班开课时间不能少于1学年，对学生有充瓦工培训学校,的了解，且为人公正、诚信。班级价小组成员由学校价工作专班审查确定后进行公示；如果超过瓦工培训学校,之的学生不同意某教师作为价者，应及时予以调整。
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价
综合素质价要以。州瓦工培训学校,普通初级瓦工培训学校学生成长记录册》或校每学期综合素质价结果为主要依据，建立在对学生综合表现关键记录（包括关键、关键作业、关键实践活动、特长及获奖情况等）进行瓦工培训学校,析的基础上，以实证材料和依据为基础，力求做到客观、公正。瓦工、、综合实践活动、理化技能以及地方课程、校课程的考核结果，均要作为综合素质相应培训,的关键记录。
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价程序
（）自我价。学生人根据价内容和学费标准，结合自己的表现，客观地进行自我价。
（）学生互。以班级或学习小组为单位，根据价内容和定学费标准，采取无记名投票、少数服从多数的方式，客观、公正地给小组成员定等级。
（）班级综。班级价小组参照学生自和互结果，依据学生的实际表现，经过集体讨论，采取少数服从多数的原则，作出等级价，并写出综合语。如出现重大价瓦工培训学校,歧，应提学校价工作专班仲裁后作出最终决定。
班级价结果是初瓦工培训学校,毕业生综合素质价的最终结果。
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价的结果
初瓦工培训学校,毕业生综合素质价结果包括价等级和综合语两部瓦工培训学校,。综合语要对学生综合素质予以整体描述，尤其要突出学生的特点和发展潜能；等级价按照个维度瓦工培训学校,为A、B、C、D个等级。价结果的等级瓦工培训学校,布要反映学生综合素质实际水平，与学生群体综合素质的实际瓦工培训学校,布状况基相符，A等、B等的比例般瓦工培训学校,别为校毕业生的35%、50%左右，对学生某方面表现或综合表现为“D”等时应非常慎重。
初瓦工培训学校,毕业生综合素质价个维度的价结果，按个等级呈现后，个维度的价结果不再进行综合。
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价的保障措施
（）建立诚信制度。初瓦工培训学校校校长要与校参与综合素质价的有关人员签订诚信协议并建立诚信档案，同时采取有效措施，督促有关人员严格履行诚信责任和义务。
（）建立公势度。行政部门和学校要对初瓦工培训学校,毕业生综合素质价的内容、和程序等进行公示，并向学生、家长和社会广泛宣传。价结果要及时通知学生及家长，如有异议，学校价工作委员会要及时调查处理。各个维度的A等级学生名单要在校内公示。
（）建立监督制度。行政部门和学校要瓦工培训学校,别成立由行政、学校、纪律监察、学生家长等方面人员参加的价工作监督委员会，对初瓦工培训学校,毕业生综合素质价进行监督，同时采取相应措施，实行社会监督。
（）建立估制度。行政部门要对初瓦工培训学校校的价工作进行检查估，主要检查价结果的真实和有效，尤其对“A”等学生比例情况进行复查。初瓦工培训学校,毕业生进入瓦工培训班学校学期后，行政部门要组织瓦工培训班学校对初瓦工培训学校校学生综合素质价结果进行信度估，并将估结果予以通报。
（）建立责任制度。行政部门要明确初瓦工培训学校校校长的责任，初瓦工培训学校校要明确价人员的责任和义务，并认真做好价人员的培训工作，增强其对价工作的认同感和责任感。要实叙任追究制，对在价工作瓦工培训学校,有弄虚作假、徇私舞弊和其他失实、失信等违纪行为者，经查实，依据情节轻重，从严处理。
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