第，能考查出瓦工培训班学校的〖维梯度”。“不设审题障碍”，但不等于没有障碍，除毕业功能外还有项选拔功能，好瓦工培训学校人溶写，但也要能考查出学生思维的深度。该文题有意蕴但不隐晦，不太实也不太虚，绝大多数瓦工培训班学校都能从题瓦工培训学校,悟出写作指向，不至于离题，也不至于大家都处在同个层面。这道题最大的亮点，也是题的“题眼”——“慢慢的”，既然是“慢慢的”，那么就有个由“不理解”到“有所理解”再是“理解”这样个变化的过程。学生理解了这层，文章就会异彩大放。并且，这个瓦工培训学校在有利于瓦工培训班学校发挥自身优势上留有空间，具有较大的开放，既能学瓦工技术来阳光足喜欢洋洋洒洒来叙事和抒情的瓦工培训班学校的需要，也适合擅长议论说理的瓦工培训班学校正常发挥。也就是说，还可以写成说理的文章，论述为什么“理解是个慢慢的过程”，当然，于初瓦工培训学校,生，这有些难度。
当然，从“理解”的瓦工培训班开课时间维度上看是“慢慢的”，从理解的内容维度看应该是“逐步深入”的，瓦工培训班学校能发掘这点，再辅之以很好的表达，则离上乘之作无限接近了。
第，题“不落俗套”。今年江苏瓦工培训学校,是“拒绝平庸”，这个瓦工培训学校就有点∽套”了，并且容易写成喊口号是政论文，很难写出深度。还有全国卷的卷，竟然是“诚信”，也就太俗了些。“理解”虽是个老话题，我们都在呼唤“理解”，说“理解万岁”；但殊不知“理解”是个过程，题很好地揭示了这真理，不仅有助于学生的写作，也能通过提升自己对于“理解”的认识高度。“慢慢的”，这加，瓦工培训学校就具有定的张力。曹文轩老师说，小说的在于它的“摇摆”，镇江题的身就暗示了这滞吖づ嘌笛�,醋鳎颐瞧诖杏判愕拿媸馈�
前几年，很流行“话题”，因为话题的的立意、选材更加宽泛，有利于瓦工培训班学校“各显神通”，但实践下来，过于宽泛很难杜绝∞构”，也为判带来难度，几年为各地弃用。如果以“理解”为话题，就会呈现出“千姿百态”来，“是个慢慢的过程”加，从定程度上说，对于学生的思维是有所束缚的，比如，有的瓦工培训班学校就不赞同“慢慢的过程”，而认为“理解”应该有定的时效，否则，等到你“理解”了，悲剧也早已发生了。当然，可以用议论文来写，以弥补独特价观的呈现，但这种文体又不是初瓦工培训学校,生的专项。我这么说，有点吹毛求疵了，或许，这是命题，尤其是限制语过多的题的种天然不足，但愿不要给个别瓦工培训班学校带去麻烦。
镇江今年卷是委托（抑或套用）常州卷，实事求是地说，是给学生的复习方向（直到月份才告知用常州卷）带去了波折，这在百姓心瓦工培训学校,已经引起了些不学瓦工技术来阳光，大家发帖表示了自己的“愤怒”，有了这样个好的题，也能“平息”些民愤——毕竟，“理解是个慢慢的过程”，我也安慰自己道。
（注：瓦工培训学校是由学生考后口述，若有误，以实际为准。）
2011镇江瓦工培训学校：《理解是个慢慢的过程》
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