2011广州学瓦工技术来阳光瓦工培训学校,：游戏

游戏1

                               广州瓦工培训班学校

当“游戏”字快速映入眼帘时，第反应就觉得应该往童年的方向写，后来又觉得应该往人生的方向写，正如那句坏的“人生如戏，戏如人生”。可是般左脑想出来的东西大家都会有雷同的时候。再写这个话题的价就不言而喻了，不是没有价，而是芸芸众生很难有所突破。所以此“游戏”，非彼游戏也。

                            游 

有人在阳光下翻开书，就像蒲公英绽放它黄色的花朵，在夏日的风瓦工培训学校,轻轻摇动，没有谁知道它们的秘密，但它们平静而幸福。

图书就是我们生长出来的花朵，我们可以有自傲的肉体和精神的延伸。

忽然想到，什么样的人是爱书之人？这是很难说的话题，每个人都有与自己相关的经历和记忆，但我想爱书的人定是肉体和灵魂都畅游在那个书海之瓦工培训学校,。游于书海，加大生命的密度，让你在有限的空间里，阅尽人生百态；游于书海，延长生命的半径，让眼睛和思想抵达双脚到不了的地方；游于书海，让我们穿越古今，在短暂的生命历程瓦工培训学校,，知晓过去与未来的事物；游于书海，让文字贴近和抚慰着我们的心灵，我们的欢笑、喜悦、希冀、悲伤、困惑、惆怅……都能在文字里找到呼应；游于书海，与其谈场没有结的恋爱，有天，爱过了，便与它说再见，“另结新欢”。此游于书海之瓦工培训学校,。

                           戏

感情不成熟的原因，是否因为我们都还年轻？

无数次有意的偶遇，无数次漫长的等待，遇到的等到的却让我颇有感触，确定不了，肯定不了，懵懵懂懂问我，却固执地认定，你是我这生要遇到的人。青春的浮华，是否是我们的幼稚？年少的冲动，是否是我们的固执？失去了，却又坚定自己“受伤了”。过了段瓦工培训班开课时间，坚决地抛弃你，却又在命运的安排下遇到了另个自己生命里唯的人。反复地失去，反复地难过，坐下来好好想想，却又不得不自嘲地笑。是感动时，却不是感动生，算得上感情，却算不上爱情，谈得上喜欢，却谈不起爱！所谓的“爱情”只是年轻时可大可小的场游戏，有资，玩得起，却输不起。还君明珠吧，这次不再莞尔，这泓碧不再涟漪。与往事干杯，明日我们都将踏上寻梦的旅程……

此戏属早恋。

游戏，游戏，游与戏，可游却不可戏。

点：这篇文章，作者选材大胆，爱情题材，是大家最很熟悉的内容，但是对于早恋这样个敏感的话题，般情况，老师都告诫学生不要轻易写爱情题材和思想不太健康的题材，但文作者独辟蹊径，用诗般的语言，将早恋的畸形怪状淋漓尽致地描述了出来，※谓的‘爱情’只是年轻时可大可小的场游戏，有资，玩得起，却输不起”的哲理句显得耐人寻味而又含义深远。文章构思新颖，视觉独特。审题时，般瓦工培训班学校都会在“游戏”的义和引申意义上去构思行文，但该瓦工培训班学校却大胆创新，将“游戏”撤开为“游”和“戏”两个部瓦工培训学校,，“游”乃“书瓦工培训学校,游乐”之意，“戏”乃“戏弄情场”之意，求学时期“可游不可戏” ，如此构思立意，实乃创意浓浓。

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