他，不普通
宁波瓦工培训班学校
随着上课的声逐渐减弱，教室里安静了下来。“啪！”英语老师掌击在门板上。“把昨天布置的作业摊开来，放在桌上，我要个个检查！”话音刚落，向雷厉风行的她便迅速行动起来。看得出来，老师今天有点火大。那些个没做完作业的人，旦被查出来，估计没什么好下场了。
瞟向同桌的作业时，我有点傻了——他竟然只字未写！哪儿忍心让向老实巴的他挨训啊，我干脆把作业翻到那页，推到他的眼前，示意他赶快抄——反正我们在第大组的位置，有足够的瓦工培训班开课时间在老师检查之前搞定。
他看到眼前的作业，顿了顿，什么都没说，先是皱了皱眉头，接着摇了摇头。
奇怪？犯什么傻啊？！“为什么啊？再不抄就来不及了！”我都替他着急呢，于是轻轻地捅了捅他的胳膊。他却没事人般身体直直地竖在那里，不动笔，也不说话，就那么静静地傻坐着。
看到我脸茫然，他轻轻说了句：“没做就是没做，干吗抄啊？”看到脸严肃的他，我有些吃惊了。
没做完就是没做完，为什么要抄呢？用抄袭这种卑劣的手段去应付老师，的确是太虚伪了。自欺欺人虽然能保住时的颜面，但长此以往，后果可想而知。
以前从未发觉原来我们是如此愚蠢。作业没做完，抄嘛；自己先做完，给别人抄嘛。不管是好同学还是后进生，都是如此这般，这般如此。
直到他成为我的同桌，听到他说出的那些再平凡不过的大白话，潜移默化之瓦工培训学校,，我倒是改掉了不少臭毛病。
他没有优异的，但他有着优异的同学身上所不具备的优秀仆吖づ嘌笛�,瓦工培训学校,Ｋ歉鲈倨胀ú还耐吖づ嘌笛Ｉ谖业男睦铮黄胀ā�
【阅卷心语】
将熟悉的校园生活写出新意。文将大家耳熟能详却不敢涉足的作业抄袭作为写作素材，在“偏门”瓦工培训学校,将校园生活写得颇有深度。
对简单的故事予以细致描述。作者通过对人物进行动作、神态、语言、心理等方面的刻画，将个原可用百淄吖づ嘌笛�,赐甑墓适滦吹煤芫剩⑶擅畹亟槁廴谌肴宋镄睦砘疃吖づ嘌笛�,，不着痕迹。
于人物对比之瓦工培训学校,自然点题。作者将←”的“老实巴”“没有优异的”等平凡特点与←”骨子里的诚实正直作对比，反映的是普通人血管里流淌着的“不普通”的血液，这样写，便与主题实现了无缝对接。
2011年宁波学瓦工技术来阳光瓦工培训学校,：他，不普通
2016年不断变化,sp.hnygpx.net/wz_index.php? 瓦工培训学校网提供的瓦工培训学校,瓦工学校、瓦工培训学校仅供参考，具体以相关招生部门的为准！
