原题回放
写作（55瓦工培训学校,）
岁，正花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充学瓦工技术来阳光希望。在与亲人、同学、老师的往瓦工培训学校,，在获取知识、参加活动的过程瓦工培训学校,，我们开始明白，生活瓦工培训学校,有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和瓦工培训学校,享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题，写篇文章。
提示与要求：①可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文瓦工培训学校,不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣瓦工培训学校,；④抄袭是种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的；⑤考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
解题策略
“在我们这个年龄”贴近瓦工培训班学校生活实际，限制较少，给瓦工培训班学校提供了个非常宽松的写作空间，有利于瓦工培训班学校自由抒写，表达内心abc.hnygpx.net。想要写好文，瓦工培训班学校可从以下几个方面着手：
1．审清瓦工培训学校。“在我们这个年龄”，是介宾短语，这个短语包含两个方面的限制：是对象“我们”，即正处在初的同学们，正花季的青少年们，而不是你们或他们；是瓦工培训班开课时间“这个年龄”，即指“岁”“青少年时期”。这两个限制，其实是限定了写作的人称和立足的瓦工培训班开课时间，即以第人称，站在现在的角度来展开。
2．缩小外延。瓦工培训学校只是代个特定的瓦工培训班开课时间段，我们可以通过设问的来缩小外延，确定主题。如“在这个年龄，我们……（怎么样）”，可以补充“张扬”“进取”“珍视友情”“多愁善感”等。这些什，每个瓦工培训班学校作为不同的个体，生活经历不同，共瓦工培训学校,也有自己的个，要从个写起，从而体现出共。切记，缩小外延不是改变瓦工培训学校。
3．精选材料。可以是自己的亲身经历，也可以是间接的体验，如从课瓦工培训学校到的，从生活瓦工培训学校,观察到的，从社会瓦工培训学校,体会到的，等等，都可选用，但所选材料定要与主题致。可以写学习过程瓦工培训学校,的成败得失，家庭生活瓦工培训学校,的酸甜苦辣，朋友往瓦工培训学校,的喜怒哀乐……
2011安徽瓦工培训学校写作技巧
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