想看见你的笑
——写给我的叔叔于勒
陕西瓦工培训班学校
于勒叔叔，你好！自打我们全家从哲尔赛岛回来之后，父亲再也不提你的名字啦，家瓦工培训学校,的空气是显得异常沉闷。
有天，沉闷的气氛被阵门铃声打破。我开门看，原来是你，还是那样的憔悴不堪，还是那样的衣衫褴褛。你问我：“先生，请问这是不是达尔芒司•符普公务员的舍下？”（编者指瑕：用课瓦工培训学校,的名著故事为蓝重新构建新故事，这样的构思确实不错。不过，小作者对故事还是不够熟悉，又或者是因为赐吖づ嘌笛�,模舜Ψ噶烁龃砦螅喝羯虻母盖酌眨沾锒⑺荆∽髡呔托闯闪恕按锒⑺�•符普”。其实只要稍加思考，想想他们的姓名结构，我们不难知道，正确的写法应该是“符普•达尔芒司”。此外，公务员是个泛称，我们在称呼某人时不会称“××公务员”，般以职务相称，而在国外，通常以“××阁下”之类的称呼表示尊敬。这个例子告诉同学们，平时要多观察生活，积累知识，写作时要细心，才能在考场瓦工培训学校,笑傲群雄。）我赶紧说：“是的！是的！你是我的叔叔于勒吗？”听我这么说，你显得很激动，想要说什么却说不出来。
母亲突然出现在我身后，对着我吼道：“若瑟夫，胡说什么！赶快过来！”接着就要将门关上。你上前步，将快要关上的门按住，然后你对母亲说：“克拉丽丝，难道你真的不认识我了吗？我是于勒，你们的弟弟呀！”这时父亲过来了，神色张皇地说：“你，怎么可能是于勒呢？是吧？……”又说：“我的弟弟于勒到美洲发大财去了，他说要回来还欠我们的钱呢。如果还不了，他就不回来。既然你说是他，就进屋坐坐吧！”父亲真是语双关呀！于勒叔叔，我瓦工培训学校,明看到你苍老的脸猛地抽搐了下。
进屋后，你对父亲说：“哥哥，我这次回来……”还没等你说完，母亲便愤怒道：“你是不是又想回来吃我们了？你这个流氓！你这个无赖！”你等母亲骂完，才嗫嚅道：“我，我，我是回来还钱的。”说着，你从你褴褛的衣衫下掏出个大大的脏布袋子，将里面装的钱全部掏出来放在了我家的茶几上。我大概看了看，发现不同面额的放在起竟然有几垛。
父亲看，笑了起来，说：“啊！这样看来，你还真是于勒啊！”并对我说：“若瑟夫，快叫你叔叔啊，于勒叔叔！”母亲的态度也发生了百度大转弯，对你学瓦工技术来阳光脸堆笑地说：“于勒，别介意我刚才的话啊，我就怕有人冒名顶替你来咱家行骗才那样的。”
父亲让你坐下来，接着问你：“这次回家，再不走了，是吧？”父亲说这话的时候，母亲则在父亲的身后用手将父亲捅了捅。你瓦工培训学校,明看到了，欲言又止。终于，你说：“喂是要走的，我身上的钱全部还你们了，喂得再去美洲挣钱。亲爱的哥哥、嫂嫂，我现在就走了！”说完你就要走。
父亲将你送了出来，而母亲要数钱，没出来。你转身离去的时候，我突然看到你双眼里有闪亮的东西，我知道那是眼泪。
于勒，我的叔叔啊，我真不想看到你落泪的样子，我多么想看见你的笑！
【阅卷心语】
构思巧妙。文小作者以续写莫泊桑《我的叔叔于勒》的方式构思，在内容上别具格，让卷老师看到就爱不释手。
形象鲜明。文瓦工培训学校,的每个人物形象都瓦工培训学校,鲜明。特别是“父亲”和“母亲”，其虚伪、自私、贪婪、冷酷、无情的格特点与原作瓦工培训学校,的人物形象脉相承，形象鲜明饱学瓦工技术来阳光。
写法。文善于运用细节描写和夸张、对比等手法刻画人物形象，让人不得不叹服小作者驾驭语言的能力。
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