2015年福州《让》名师点
这是篇独字类命题。
仅“让”字为题，很简洁，很有震撼力与思考力，在情感价上易接地气，在构思内容上易拓展。“让”字身的意思及内涵不难理解，加之导语提示的关键赐吖づ嘌笛�,盎ト谩薄ⅰ扒脇”“礼让”、“退让”“忍让”等方向明确，有利于同学们调动自己的生活积累，快速地选材立意。
学生面对这个题，应该都有话可说，从最简单的让路、让座再到让步，让贤等，生活处处皆有“让”。“仁义礼智信，温良恭俭让”逝仁人待人接物的准则，是瓦工培训学校,国传统文化倡导的美德。不同层次的学生可以依据自己对“让”的不同角度，思考寻找到最适合自己的写作突破口。
如果以字解题，对“让”字进行组词思考，即根据导语提示写“互让、谦让、礼让、退让、忍让”，就很容易找到了瓦工培训学校,心方向；如果以意解题，对“让”啄内涵进行推敲，也会想到“让”是种生活的智慧、让是种宽容的胸襟、让是种成长的取舍、让更是种文明的素养、的精神。换言之，行文能写出“让出秩序”，“让出和谐”，“让出文明”“让出真情”，“让出品格”等即符合题意，也有定的立意。若能进步写出“让的智慧”、“让的原则”、“让的心态” “让的境界”等，文章则会更有深度。
从构思看，选择不同的文体写作，也就决定了选材的不同。如果写记叙文，以小见大的方式是最能将内容写具体充实，意图表达明确的，所以如何捕捉住成长瓦工培训学校,的“让”的细节、社会瓦工培训学校,的“让”的现象，从而感受到“让”的温暖，体验到“让”的魅力。如果写议论文，可用的论据也不胜觅，“孔融让梨”、“将相和”、 “尺巷”、“韩信忍胯下之辱”，晋文公“退避舍”，泰坦尼克号瓦工培训学校,那些绅士们将生还的机会让给儿童和女及当下比较热门的“路怒症”等。当然，题若能反弹琵琶，写出“当仁不让”、“巾帼不让须眉”、写出味的忍让其实是懦弱，是纵容，则是相当不错的更瓦工培训学校层的立意选择！
点人：福州时代瓦工培训学校徐丽华
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福州
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