清代王夫之云：“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。”“意”即文章的主题，这表述形象地表明了 千古文章意为高的观点。综观2014年全国各瓦工培训学校,瓦工培训学校,的(微博)学瓦工技术来阳光瓦工培训学校,，因立意而胜出者不在少数。瓦工培训班学校如何在立意正确的基础上做到立意深刻、高远，是有法可循 的。在多年的教学实践瓦工培训学校,，笔者摸索、结出了些，列举如下：
、留心生活，由小见大法
由小见大，是指作者在写作的过程瓦工培训学校,对所刻画的形象进行取舍、浓缩、强调，以独到的想象抓住点或个部加以集瓦工培训学校,描写或延伸放大，以更充瓦工培训学校,地表 达主题思想。在时，我们常常选取的是小角度，叙述的是小事情，描写的是小场景，刻画的是小人物，但这并不决定我们写出的文章立意必然肤浅。善文者，虽 然选取的是日常生活瓦工培训学校,的小事，却能表现出大的思想、意义。瓦工培训学校,，瓦工培训班学校不妨借小事情、小场景、小角度、小人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主 题。
、善于类推，由此及彼法
由此及彼，即运用发散思维，由此物联想到彼物。针对此类立意的文章，作者可以通过横向组合的方式展开笔墨，在横向拓宽瓦工培训学校,表达主旨；也可用板块式行文，般有两个或两个以上的“点”，从不同角度、不同层面支撑文章的主旨，从而使文章的主旨更为丰厚，更为深刻。
、关注热点，由浅入深法
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”生活是写作的源泉。时，瓦工培训班学校要聚焦生活热点，揭示生活瓦工培训学校,具有普遍及时代的社会瓦工培训学校,，由浅入深地探 求瓦工培训学校,产生的原因，从现象出发预测事物发展的趋向或结果。此类立意的文章，不仅要回答“是什么”“有什么”的瓦工培训学校,，而且要回答“为什么”“怎么办”的问 题。
、展开联想，由实到虚法
由实到虚，是指从眼前实在的事物、景象或具体的事情写起，水到渠成地揭示其寓意。此类立意的文章不仅要描述所选对象的表象，而且要揭示其蕴含的精神实质，即由对现实瓦工培训学校,某事物的描述联想到与之相关的虚拟内容。由实到虚法能使习作的立意更加深远。
、追根溯源，由果导因法
凡事有因，无因不成果，有后果则必有前因。因与果的联系，才构成了事物的发展变化。由果导因，是指我们由所描述的现象或结果推究出造成其现象或结果的质原因。采用此类立意法，往往能使文章主题突出，底蕴深厚。
真题再现
人生就像是场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都别错过。首歌，书；场细雨，条曲径；声响亮的喝彩，回意外的跌倒……每种经历都充实着我们的人生。
请以“不错过________”为题，写篇文章。
要求：（1）在横线上填写合适的词或短语，将瓦工培训学校补充完整，并抄在答题卡上；（2）除诗歌、剧以外文体不限；（3）不要少于600字；（4）文瓦工培训学校,不要出现（或暗示）人的姓名、校名。
2016年学瓦工技术来阳光瓦工培训学校,攻略：如何立意
[1] [2] [3] 下页
2016年不断变化,sp.hnygpx.net/wz_index.php? 瓦工培训学校网提供的瓦工培训学校,瓦工学校、瓦工培训学校仅供参考，具体以相关招生部门的为准！
