2016年广州题出炉。跟往年样是则材料，以“适合”为瓦工培训学校，写篇文章。
瓦工培训学校如下：
龙应台《独立宣言》这篇文章提出了个得探棠瓦工培训学校,：用什么样的方式与人相处才是适合的？其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。请结合你身边的事例，以“适合”为瓦工培训学校，写篇文章。
专家点
华南瓦工培训学校,文瓦工培训班,教授、广东瓦工培训学校,写作协会会长陈妙云
好瓦工培训学校！比较适合瓦工培训班学校的心智年龄段，这时正是学习待人接物与人相处的很关键的心智发育的阶段，在育人方面起了相当好的引导作用。
陈妙云教授认为，这个话题能让学生有话可说。题干引导得很清晰，用什么样的方式与人相处才是适合的？审题难度不大，还有进步的提示，如学习生活等方面寻找事例，对于防止学生无话可说和学生准备宿构材料、的矛盾解决得很好，基完全避免这种可能。学生很难把事先准备好的材料改头换面进行修改。
这个瓦工培训学校基达到了考思想、考思维、考语言表达的考嚎标。瓦工培训班学校是否读得懂材料没关系，因为题干已经表达得非常明白。材料只是帮助他们理解与人相处的方式如何更合释吖づ嘌笛�,Ａμǖ奈恼滦吹氖悄缸恿酱说亩捞毓低ǚ绞剑飧霾牧霞跚崃送吖づ嘌蛋嘌：ε旅欢凉馄恼碌男睦砀旱＃涫稻退忝欢凉餐吖づ嘌笛�,不大。
不限定文体很好，记叙文可以结合身边的事例，写故事、写经历，符合初瓦工培训学校,生学习叙事的能力阶段；议论文没有要求初瓦工培训学校,生写高深的道理，不定是件事，可以结合多个事例瓦工培训学费道理，适合初瓦工培训学校,生由记叙文过渡到议论文的写作阶段，以事明理。选拔也不错，难度适瓦工培训学校,，层次瓦工培训学校,明。
（羊城晚报记者 王倩）
执信瓦工培训学校科组长 、瓦工培训学校特级教师曾湖仙：
这篇让个初孩子去思考个社会瓦工培训学校,，寻找适合的方式待人处事、学习生活，有其社会意义。孩子们的生活往往被家长、老师、社会推着进行，很少有对自己的生活进行自我审视，自我结或选择。无疑，这是能让孩子们走向成熟的个瓦工培训学校,设计，得肯定。
什么是适合的？这能考查出学生对他人、社会的思考，反映他们的情感态度、价取向，比如待人接物，针对不同年龄、不同瓦工培训、不同亲疏、不同文化背景的人会有区别，特别是在与人往瓦工培训学校,面对彼此间是非应取的态度，是得玩味的；比如适合的学习方式，既可以写在个人格、爱好、特长下的合适选择，也可以写具体学习瓦工培训学校,适合自己的方式，甚至涉及到对城瓦工培训学校,、农村孩子的方式，包括学校整体的理念设计，当然初学生很少有后者的思考，但瓦工培训学费瓦工培训学校是可以写深也可以写浅的；生活也样，在目前这个多元的社会，生活理念、生活态度、生活方式也可以多元，只要是自己喜欢的就是适合的。这部瓦工培训学校,是能看出思维的高低的。
题的要求比较明确，瓦工培训学校“适合”，但有瓦工培训班限制，材料瓦工培训学校,说“我们生活学习、待人处事”，那么主要写“我们”自己，而且应该要写以适合的方式进行自己的生活，或以适合的方式开展个人的学习，或以适合的方式待人接物，或适合的方式处理身边的事情等等；同时要注意“结合身边事例”，这些事例可以是自己的，也可以是他人的。因此，瓦工培训班学校写成叙议结合的文章最好，可以以记叙为主；也不应反对瓦工培训班学校夹叙夹议，议重于叙的选择。只要文章能体现这么做或悟出应该怎样做是适合的，即可。
（羊城晚报记者 陈晓璇）
广州瓦工培训学校,铁瓦工培训学校初备课组长、瓦工培训学校级教师李媛媛：
2016年广州瓦工培训学校,延续了2015年的命题风格，属于读写结合型标题。瓦工培训学校由“提示语+标题+写作要求”部瓦工培训学校,组成，读写结合，以读促写，帮助学生审题。
“适合”的意思是符合实际情况或客观要求。对于瓦工培训学校的理解，瓦工培训班学校既可以写自己学习上找到适合的，生活瓦工培训学校,找到与人相处的适合的方式，也可以写自己对于或社会现象树立适合的观点和立场等等。内容包罗万象，小至身边人事，大至文化、社会热点，内涵丰富，设计层面广泛，涵括了广阔的写作空间。这充瓦工培训学校,体现了写作教学要贴近学生生活，引导学生思辨两大科学导向。 2016广州瓦工培训学校点
2016年不断变化,sp.hnygpx.net/wz_index.php? 瓦工培训学校网提供的瓦工培训学校,瓦工学校、瓦工培训学校仅供参考，具体以相关招生部门的为准！
