以下解析来自智康1对1：
这是篇非命题，所以我们先要读懂内容，然后取题。
首先，从审题上讲，封号前和封号后是情景组对比，主要矛盾点为：学习重要还是其他事情重要，出题者的宗旨依旧是引导瓦工培训班学校思瓦工培训班学校活成长和学习是否冲突，能否兼顾的瓦工培训学校,上。如果瓦工培训班学校能理解到这点，那基上跑题的可能较小。如果平时的训练就突出和强化这点，相信审题上瓦工培训学校,不大。所以标题有两种取法，种是表明学习和生活同样重要，另种则是表明学习比较重要，但生活同样不能忽视的观点，侧重于学习上来写。
其次，从选材上来讲，生活瓦工培训学校,此类事情其实发生很多，但哪些素材可能运用到这篇瓦工培训学校,去呢？大部瓦工培训学校,情况下，我们的都是写人记事，那我们就从这两个角度去考虑：如果侧重写人，可以从爸爸、妈妈身上入手，为零的学消们付出了什么，你又从瓦工培训学校会了什么道理，是否应该自己动手去做力所能及的事，从而感悟到些人生道理；如果侧重记事，那么可以用到两件小事来描写你生活瓦工培训学校,，当发生这样的情况时，你是怎么对待的，并表达出是学习重要还是其他事情同样重要的观点即可，当然在看待和考虑瓦工培训学校,时应多角度，不要受限。
最后，非命题首先要表达自己的观点，然后侧重于感悟，所以在语言方面，除了之前要求的生动形象具体之外，更加要注重深刻，启发，争取做到言近旨远。
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