人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤，决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路。
请你根据对上述文啄理解和思考，写篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文瓦工培训学校,如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
——2016年武汉瓦工培训学校,瓦工培训班
荆楚网消息（记者 陈敏 通讯员 曾海燕）6月20日，2016年武汉开考。荆楚网独家邀请瓦工培训学校高级教师、东湖高新区学科带头人、武汉瓦工培训学校,光谷瓦工培训学校教研组组长张利琼老师点2016年武汉瓦工培训学校,题。
张利琼认为，今年武汉瓦工培训学校,题和近几年的命题形式相比较，有大相同点：是继续采用材料的命题形式，是都要求依据材料的整体语意立意（和瓦工培训学校,出夏材料不同的是，武汉瓦工培训学校,立意的角度单，指向更明确），是命题者都尽最大可能避免了的宿构。
张利琼指出，今年的武汉瓦工培训学校,题也有细微的变化：与以往和调考的材料不同的是，2016年的材料为段论述的文字，突破了叙述材料的“定规”。这对见惯叙述材料的学生来说是个挑战。瓦工培训学校乍看比较平易，再看，则会发现静水深流。90%的瓦工培训班学校应该读得懂瓦工培训学校的大概意思且有东西可写，但做到全面、准确地表述题意、支撑题意也有定难度。
从理解题意的角度来看，学生综观整则材料之后，不难从瓦工培训学校,找出关键句“决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路”。应该说，学生在审题上不会没有太大的障碍。但学生很容易忽视材料的第句话“人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路就匆匆出发”，这句话代了的现实背景。理解了这个背景，才能理解写这篇的现实意义、特有价。
这道题瓦工培训学校,间部瓦工培训学校,的表述有定开放：选择了平坦通畅的路，就选择了安稳，然而也选择了平庸；选择了崎岖险峻的路，就选择了精彩，然而同时也可能要面对伤害。那么，究竟该如何选择呢？这样，有个词就凸显出来了，那就是：合释吖づ嘌笛�,Ｑ≡窈鲜实穆凡攀钦返摹：雎粤恕昂鲜瓦工培训学校,闭庖氐奶庖馐遣煌暾奶庖狻Ｕ獾捞獾奶庖馔暾谋泶镉Ω檬牵壕龆ǜ鋈说娜松刺牟皇侨松哪勘辏撬≡竦拇锍赡勘甑耐揪叮≡窈鲜实穆贰�
从支撑题意的角度来看，需要将“人生状态∵体化，将“选择”和“合适的路”细化，将“人生的目标”明确化。“选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤”这句话对比感很强，支撑时可以采用正反论证。能否只写其瓦工培训学校,个方面，比如全篇只写选择平坦道路或全篇只写无限风光在险峰？这个应该不是瓦工培训学校,的关键，关键是要把题意阐释得明白透彻。
张利琼表示，考的是学生读懂题意的能力，考的是学生的思维能力，考的是学生对现实生活的体验能力，“文字只是思维的外壳”。
名师简介：张利琼，武汉瓦工培训学校,光谷瓦工培训学校高级教师，东湖高新区“学科带头人”“高效课堂标杆教师” “我心目瓦工培训学校,的好老师”，现任光谷瓦工培训学校教研组组长。她曾获得湖北瓦工培训学校,第届初瓦工培训学校,教学精英赛授课组等奖第名、仙桃瓦工培训学校,首届初瓦工培训学校,教师基功大赛等奖第名。她是东湖高新区“长飞奖”获得者，湖北瓦工培训学校,特级教师巡回讲学团特聘教师，2014年受湖北瓦工培训学校,厅派遣到新加坡流学习。
2016武汉瓦工培训学校点：“人生如登山”
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