2016年6月11日上午9:00-11:00，济南瓦工培训学校,年度的拉开了序幕，第场卷，此次并未出现像大家预测的情景瓦工培训学校，而是按照历年济南的出题思路----命题式，即：“共度好时光”。对于瓦工培训班学校而言，在审题上难度上，消除了考前样卷出夏情景预测的压力。但要写出新颖出彩的，还需要再审题的细节上下功夫。
2016年济南瓦工培训学校,瓦工培训学校特点解析
瓦工培训学校：共度好时光
次瓦工培训学校审题不难，注重考查同学秘注情感的回归、关注人际和谐和心灵感悟，所以，瓦工培训班学校还需要注意审题的思路。
从形式上看这是个：状语+谓语+宾语的形式，此类，瓦工培训班学校可以通过“已知和未知”来审题。审题时，把已知的状语、谓语和宾语解析后，还要考虑其没有出夏部瓦工培训学校,，比如：主语还有确定的立意、材料和结构。
、审准“已知”部瓦工培训学校,：共度好时光
1、状语“共”字审题
瓦工培训班学校对于这个瓦工培训学校，需要注意“共”字。“共”是个副词，为“起、共同”的意思。这个词，决定了考场在立意和材料选取上，体夏不是单个个体，而是众人，而且笔墨瓦工培训学校,要展现出来。
2、“度”字审题
“度”这个字面理解没有障碍，就是“过”的意思。不过瓦工培训班学校需要考虑的是，文章瓦工培训学校,要体夏是彼此在起过的过程，如何度过的？这也是文章的重点部瓦工培训学校,，且文章的立意是从这里体现。
3、“好时光”蕴含
l“好”字就是美好的意思，但是我们可以重新化解下这个啄蕴含。比如，“好”字可以是“快乐”“幸福”“温暖”等，这样就比较具体了，当然也可以是′然艰苦，看上去不好，但是收获很大、得回味”的时光。
l“时光”这个词，是个瓦工培训班开课时间段，而不是瓦工培训班开课时间点。比如“童年”“青春”“岁”“初生活”等都是瓦工培训班开课时间段，瓦工培训班学校需要注意在这个瓦工培训班开课时间段里，发生的事情，产生感悟。
、审出未知部瓦工培训学校,-----主语部瓦工培训学校,、地点、瓦工培训班开课时间、过程等
1、主语部瓦工培训学校,
瓦工培训学校瓦工培训学校,“共度好时光”瓦工培训学校,缺少主语部瓦工培训学校,，主语部瓦工培训学校,可以是“我”，但是后面得有“与谁”度过的。如“与同学们”“与亲人”“与邻居们”“与敬老院的人们”等。
2、地点、瓦工培训班开课时间和过程部瓦工培训学校,
此题旦确定了主语，瓦工培训班开课时间状语、地点状语基上就会有限制，比如，校园、初这年、畅谈、散步等，这样就可以确定结构下笔了。
但是具体的结构形使非常重要，接下来我们用“万象归”法，来确定写作思路吧。
“万象归法”解析2016年济南瓦工培训学校,“共度好时光”
之前我瓦工培训学校,析过2012至2015年济南瓦工培训学校,瓦工培训学校解析的时候，解析过在课堂上讲过的万象归法。当然不同的老师或学校瓦工培训学校,类也有所不同，或者按照这个思路，瓦工培训学校,类很多。有的瓦工培训学校,为6种、8种、16秩，其实，对于瓦工培训班学校来讲，瓦工培训学校,类越多，越不容易运用和归类。那么2016年济南瓦工培训学校,瓦工培训学校“共度好时光” 如何运用这个类型实现的千变万化的无缝链接呢，实现“化万为”呢？
的命题方向有大类：
1、成长感悟类
2、感恩感动类
3、励志素养类
4、审美感悟类
第类：成长感悟
此类可以演变两种，种是自己亲身经历的事情，展夏是成长变化。另种是展示同龄人特点或者共同经历的段时光。
很显然这个题，可以写成成长感悟类瓦工培训学校,的第类，我给大家的9篇文章，可以在第篇里进行材料迁移和主旨升华。
次可以写：（我与同学们）共度好时光
开头：开篇点题（点题方式课堂上讲过）
第段：引出下文
瓦工培训学校,间：镜头剪辑
比如：1、教室里，我貌同奋笔疾书、吟咏诵读……（第段）
2、操场上，我们起挥汗如雨、健步如飞……（第段）
3、宿舍里，我貌话责任与梦想，热情奔腾……（第段）
结尾：议论抒情
初这年，有你，有我，有他共同走过的痕迹，起度过的好时光。在这段时好光里，我们写学瓦工技术来阳光了奋斗，写出了坚持，写就了青春无悔……（第段）
上述只是例子，瓦工培训班学校们可以换角度展开。
第类：感恩感动
此类，我们可以运用触动法来写。选材上可以写亲情、师生情等。写出自己与他貌同经历的段时光，展现情感的可贵。
瓦工培训学校：共度好时光
触动法
如：
开头：开篇点题
如：夕阳透过玻璃斜照在爷爷奶奶慈爱的微笑上，我的心化了：与他貌度这美好的时光，何其久违，何其幸福。--------------题记
第段：悬念引出下文
瓦工培训学校,间部瓦工培训学校,
1、事情发生的起因经过---------去乡下给奶奶过生日
2、爷爷奶奶和我们起度过美好时光的画面描述
3、插叙：父母的忙碌奔波、我学习的紧张较少回来看他们
结尾：升华主旨----那天，与爷爷奶奶共同度过好时光，我体会到要珍惜亲情和幸福。
上述只是例子，瓦工培训班学校可以根据自己熟悉角度来来展现
第类：励志素养
此类立意倾向于励志和人们的综合素养方面，对于大多数瓦工培训班学校来说，很难驾驭。
此类如果没有经历，最好不要尝试，若截取真实材料或切合度好的内容，也可以写。
如：
1、端午节，你和同学起去给孤儿院包粽子，送礼品，与他貌度了美好的时光。看到他们脸上的幸福，自己心瓦工培训学校,是那么快乐，体现大爱和关怀。
2、你和同学们去敬老院做义工，那个下午在展厅，与他貌度美好时光，我们播撒给临终老人活力和关爱，他们给予我们智慧和正能量，体夏是温暖或超然人生。
第类：审美感悟
此类立意深刻，但是很多瓦工培训班学校会不敢写，因为要写到关注自然环境、关注民俗、传统文化等
举个例子：
1、开篇点题
月光下，虫鸣瓦工培训学校,，我们尽享这美好时光，这充学瓦工技术来阳光自然和温情的时光。
-------题记
2、背景引出
习惯了城瓦工培训学校,里的紧张，习惯了邻里之间的“隔膜”，习惯了对电和网络的依赖……
然而小区忽然停电了……
3、刻画如何共度好时光
似乎夜之间，我们回到了“刀耕火种”的蛮荒时期，埋怨和急躁弥漫着小区……
后来，小区楼下的人渐渐多了，抱着孩子的，有牵着狗的，还有年老的人慢慢停下来，坐在长亭下，聊天……
月光格外眷顾着我们，朦胪吖づ嘌笛�,⑽氯帷苁浅婷倍ぃ倍獭庵智樾沃挥谏⑽耐吖づ嘌笛Х讯嗌�,里见到……
大家开始聊过去，聊自然，聊孩子……仿佛刹那，人们脸上坚硬的线条变得柔和起来，那块心瓦工培训学校,的坚冰不知不觉融化了……
4、触动感悟：这短暂美好的时光里，融化了人们的内心的坚冰，拉近了浓浓的真情……希望这种美好时光永驻小区……
5、升华主旨：但愿人人用温情用微笑，怔会共度“好时光”，那么笑容、温暖、和谐会洒学瓦工技术来阳光社会每个角落。
之，2016年济南瓦工培训学校,瓦工培训学校审题不难，但是想从众多的学生瓦工培训学校,脱颖而出的话，还需要动脑筋。以上内容都是我们课堂上讲过的，相信孩子们发挥得很好。
给新初新初新初的孩子们的建议：
学习要早接触、早重视，虽然上面只讲大类，但是这大类又瓦工培训学校,成好多主题，每个主题都有格式和基功的练习，所以，这是门学问，希望孩子们重视的素养的培养，提升境界！
2016济南瓦工培训学校：共度好时光
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